第一单元 第一课 丰富的社会生活 第二课时 在社会中成长-【夺冠百分百】2021-2022学年八年级上册初二道德与法治新导学课时练（部编版）

第一单元走进社会生活 新导学课时练 第二课时在社会中成长 Q课时导学自主学习、烈习新如 学习目标 情境入课 1.知识目标:①了解什么是社会化,个人的成长与社 公益宣传文明健康有你有我 会的关系。②知道培养亲社会行为的意义和途径 请 地 能力目标:①知道亲社会行为的表现,掌握参与社 更 会生活的方法。②学习在社会交往和实践中锻炼 美 自己,为个人价值的实现做准备。 3.情感价值目标:培养亲近社会的情感,增进关心社①上述两幅图片共同体现了什么行为?养成这种行 会的感情;树立积极的生活态度,有了解、关心、融为有什么意义? 入、服务、奉献社会的意识和愿望。 ②这种行为是怎样养成的? 【知识梳理·预习新知】 ★预习诊断 为什么说个人离不开社会? 1.人可以离开社会而生存。 (1)人的成长是不断的过程。通过父母的2.亲社会行为只能在社会实践中养成 抚育同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我【观点提炼·快速记忆】 们的知识不断丰富、 不断提高规则意识★核心观点 不断增强、价值观念日渐养成,我们逐步成长为 1.人的成长是不断社会化的过程。 名合格的 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 (2)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社 3.谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行 会中获得 和精神滋养 为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康 2.为什么要养成亲社会行为? 的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会 (1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树 的接纳与认可 立积极的 关注社会,了解社会,服务★快速记忆 社会,养成亲社会行为 1.标题:为什么说个人离不开社会? (2)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会 关键词:社会化、合格的社会成员、物质支持、精 行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康 神滋养。 的 形成正确的 ,获得他人2.标题:为什么要养成亲社会行为 和社会的接纳与认可。 关键词:行为习惯、人格、价值观念、人生价值。 (3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉【典例精选·答题指导】 献社会,才能实现自己的 [典例] 3.怎样养成亲社会行为? 20世纪70年代,在美国的阿拉斯加州,护林员发 (1)亲社会行为在人际交往和 中养现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个八岁的女孩 成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积用四肢爬行,用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳 极投身于社会实践。 拉后来被送到美国心理改造中心,经过十八个年头的 (2)在社会生活中,我们要遵守 艰苦训练和学习,劳拉才逐步恢复人性,并最终上了 热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 大学 新导学课时练 道德与法治·八年级(上)·R (1)劳拉是不是一个“社会人”?请你作出分析。 价值观②个人的力量太弱小,要达到自己的目 [答题指导]八岁前没有接触社会,八岁后融入了社的就必须向社会屈服③只有奉献社会,才能实 会,据此分析。 现自己的人生价值④只有少数杰出精英人物才 能有这种高尚的表现,我们要向他们学习 A.①② ③④C.①③D.②④ 4.我校组织八年级学生参观“安徽名人馆”“渡江战役 纪念馆”,同学们被安徽名人和英烈的先进事迹所 (2)请根据所学知识,说明这个故事告诉我们的道理。 感动,他们结合自身实际,积极参与社会生活,培养 答题指导]根据设问可知本题实际考查“个人离不开 亲社会行为。下列行为可取的有() 社会的原因”,结合所学知识回答即可。 ①参与文明社区建设②帮助学习困难的同学提 高成绩③对处于困境和危难中的人伸出援助之 手④想自己之所想,急他人之所急 A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④ 5.在抗击新冠肺炎疫情中,各行各业涌现出许多可歌 B一课一练课时过关,素养提升 可泣的人物。如84岁的钟南山仍然奋斗在一线, 李兰娟一天只能睡3个小时,众多“00后”志愿者也 中共中央、国务院印发的《中长期青年发展规划 主动加入到村和社区的抗疫一线,为抗击新冠肺炎 2016-2025年》提出一系列措施,促进青少年更加 疫情贡献力量。是他们构筑起了钢铁长城,守护着 主动、自信地适应社会、融入社会。这是因为,只有 我们的生命健康。 在社会中成长才能( (1)这些人物身上体现了哪些亲社会行为? ①成为真正意义上的人②真正实现我们人生的 社会价值③真正实现由“生物的我”向“社会的 我”的转变④获得一定的身份和物质生活条件 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ (2)养成这些人物的行为对我们成长有什么积极 2.中小学生研学旅行是由教育部门和学 意义? 校有计划地组织安排,通过集体旅行、集 中食宿方式开展的研究性学习和旅行体扫码观看 验相结合的校外教育活动。组织开展丰视频讲解 富多彩的研学旅行活动() ①能够引导学生在社会课堂中学习成长②有