第二单元 第四课 社会生活讲道德 第一课时 尊重他人-【夺冠百分百】2021-2022学年八年级上册初二道德与法治新导学课时练（部编版）

第二单元遵守社会规则 新导学课时练 第四课社会生活讲道德 第一课时尊重他人 课时导学自主学习、预习新知 学习目标 情境入课 1.知识目标:知道尊重他人的原因及如何尊重他人。 2.能力目标:培养关注他人、平等待人、换位思考、欣 赏他人的能力,做到尊重他人。 3.情感价值目标:培养学生尊重他人的意识,在生活 l ° 中践行尊重理念 ①漫画中的女主人公能得到别人的尊重吗?为什么? ②为了嬴得他人的尊重,我们应该怎样做? 【知识梳理·预习新知】 【观点提炼·快速记忆】 1.为什么要尊重他人 ★核心观点 (1)尊重是交往的 1.尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的 (2)尊重他人是一个人 的外在表现。 重要特征。 (3)每个人都是有 的个体,都希望得到他2.尊重他人需要我们积极关注、重视他人;平等对 人和社会的尊重。 待他人;学会换位思考;学会欣赏他人。 (4)尊重使 和谐融洽。尊重是维系良★快速记忆 的前提,是文明社会的重要特征 1.标题:为什么要尊重他人? 2.怎样尊重他人? 关键词:起点、内在修养、有尊严、社会生活、人际 (1)积极关注 他人 对待他人 2.标题:怎样尊重他人? (3)学会 (要求:设身处地;将心比 关键词:关注、重视、平等对待、换位思考、欣赏 心;像尊重自己一样尊重他人。) (4)学会 他人。(要求:发现他人的潜质和【典例精选·答题指导】 特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给[典例] 予他人积极的评价。) 英国作家萧伯纳曾遇到了一个小女孩,并和她玩 3.平等待人的要求是什么? 了很长时间。分手时,萧伯纳对小女孩说:“回家告诉 我们每个人在地位上都是平等的。你妈,今天同你玩的是世界有名的萧伯的”小女孩 平等待人要求我们发自内心地尊重 人格,看了萧伯纳一眼,学着他的口气说:“回家告诉你妈 对所有的人一视同仁 妈,今天同你玩的是小姑娘卡嘉!”萧伯纳立刻意识到 ★预习诊断 己太傲慢了。此后萧伯纳感慨地说:“是这位小女 1.尊重是相互的,只有他人尊重我,我才会尊重孩给我上了人生最好的一堂课!这个教训我一辈子 ()也忘不了 2.换位思考,就是不要表达自己的想法,从对方的 为了进一步培养尊重他人的良好品德,某校八年 角度看问题 )|级1)班组织了一次调查实践活动。假如你是本班的 3.尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌,尊重他 名同学,请你完成下列任务: 人的劳动,尊重他人的人格 新导学课时练 道德与法治·八年级(上)·R (1)为什么萧伯纳说是这位小女孩给我上了人生最4.观察右边漫画《伤自 好的一堂课”? 尊》,从中你能认识和 贫图生免费就餐处 答题指导]材料体现了尊重的重要性,要学会尊重 感悟到() 他人。 ①尊重他人,需要我们 考虑他人的感受,要学 伤自尊 会换位思考②将贫困生置于媒体的聚光灯下,有 (2)假如在本次调查以后,老师让你做一个总结性发 利于贫困生获得更多的帮助③漫画中的贫困生 言,你打算如何说? 可能会产生自卑感、挫败感④每个人都是有尊严 答题指导]可以围绕尊重的意义、做法回答。 的个体,都希望得到他人和社会的尊重 A.①②③B.①③④C.②③ ①② 5.下面是“呼呼的风”和“奔跑的影子”的QQ聊天记 录,请你阅读之后,结合所学知识回答问题 呼呼的风:国庆长假你干什么去了? B一课:练课时过关,素养提升 奔跑的影子:我爸爸带我去了一个著名风景区 旅游 1.邀请朋友到家里聚会,有时会因为音乐声、笑闹声 呼呼的风:家里有钱就是好!哪像我,我爸爸 影响到左邻右舍的生活,某小区居民卢女士在自家 是进城务工人员 单元电梯口贴出了一张致歉信,就家庭聚会可能会 奔跑的影子:你家里的条件当然不能跟我比 给大家带来的不便提前致歉。卢女士的做法获得 了,简直就是一个天上,一个地下! 了邻居们的理解,从此邻里关系更好了。这告诉我 呼呼的风:哎!不说这个了,说起来我就心里 难受。景区的环境怎么样? ①受到他人尊重就能获得满足感、成就感②相互 奔跑的影子:哎,风景挺妤,但心情不好。 尊重利于减少摩擦,化解纠纷③尊重是维系良好 呼呼的风:为什么? 人际关系的前提④尊重利于形成互敬互爱的融 奔跑的影子:地上到处是游客扔的矿泉水瓶 洽关系 子、塑料袋等杂物,我还差点儿被香蕉皮给滑倒了! A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 你说心情能好吗 2.对下面漫画的评述正确的 脏兮兮的 离我远点 (1)“奔跑的影子”的哪些行为没有做到尊重他人? 是() A.该男士的行为是错误的, 他没有做到尊重他人,没 有顾及他人感受 (2)结合他们的对话,请你谈谈为什么要尊重他人。 B.该女土的言行可以理解,是尊重自己、善待自己 的表现 C.该女士的言行是错误的,她应该学会平等待人、 包容他人 (3)请从尊重的角度,谈谈我们在旅游时怎样做才 该