2.2享受学习（课件）-2021-2022学年七年级道德与法治上册智慧课堂精品课件及课时练（部编版）

2.2 享受学习 第二课　学习新天地 1 知识目标 教学重难点 【知识目标】 懂得学习是一个探究和发现的过程，是苦乐交织的过程；认识到学习方法因人而异，掌握科学的学习方法。【能力目标】 提高自主学习、克服困难和辩证思维的能力，并找到适合自己的学习方法，学会学习，从而享受学习。 【情感态度与价值观】 激发学习的内驱力，树立正确的学习观念，从而树立终身学习的意思。 【教学重点】 正确看待学习中的苦与乐。【教学难点】 学会学习。 01 教学目标 尝试 一国成功 多国实践 遭遇挫折 继续发展 1、学习中的快乐有哪些？ 2、面对学习的“苦”我们应该怎么办？ 3、如何看待“学习是苦乐交织的”？ 4、怎样做到“学会学习”？ 02 自主学习 思考 ：1、学习中的快乐有哪些？ 2、如何看待“学习是苦乐交织的”？ 3、怎样做到“学会学习”？ 03 导入新课 一、体味学习 做自己想做的事情时 做自己不想做的事情时 开始的时候 遇到困难的时候 事情做完以后 感到兴奋，充满期待； 不气馁，积极寻求办法 感到高兴，有成就感。 态度不积极，畏首畏尾； 泄气，放弃自己的想法； 感到很累，没有快乐感。 怎样让学习成为自己想做的事情？ 体味学习的快乐，认识到学习的重要性。 读书学习是习近平总书记这么多年来一以贯之的习惯，他说：“我爱好挺多，最大的爱好就是读书，读书已成为我的一种生活方式。”学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。 （1）对某方面的知识有强烈兴趣时； （2）自己解决某个问题时； （3）学习中找到志趣相投的同伴时； （4）发现自己的潜能时。 1、我们可以体味到学习带来哪些快乐？ 学习可以是一件很享受的事情，不要把学习当作一件任务，没有压力的去学习，选择自己感兴趣的图书，在静静的音乐中，细细品味，未尝不是一件幸福的事情。 （2021·湖南常德·中考真题）晋·陈寿《三国志·魏志·董遇传》：“人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见”，在“学会学习”的问题上，“读书百遍，其义自见”强调的是（ ） ①强记熟背第一位 ②学习方法很重要 ③知行合一是前提 ④自主理解最关键 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ ③④：“读书百遍，其义自见”意思是说一本书或一篇文章，你反反覆覆读上百遍，这本书或文章其中的意思你会自然而然的明白。说明一个事物你接触与体验的多了，就会逐渐了解它、掌握它，达到自主理解，这就强调知行合一，实践出真知的道理，所以③④正确； ①：强记熟背并不是好的学习方法，重点在于熟读的过程中要加强自主理解，所以①错误； ②：题干没有重点强调运用科学的学习方法，所以②错误； 故本题选D。 D （1）进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？ （2）在未来的学习中，你希望的快乐是什么？ 进入初中后，上周我在班级时事点评中得了第二名，老师表扬了我，我感到很快乐； 我希望在未来的学习中，取得更优异的成绩。 请你说说学习带来的快乐 学习并不一定总是很愉快的过程，学习既有苦也有乐，是一个苦乐交织的过程。我们来聊聊我们对学习的爱与恨。 学习中有辛苦 1 作业太多，难度大。 2 每天学习时间长，自由活动时间少，感觉累。 3 学习没有太大的兴趣，考试考不好。 起床早，睡眠不够 4 在学习中辛苦的表现 即使抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情 学习过程中需要集中注意力、耗费精力 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等 需要我们凭借坚强的意志做出努力 3.我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 小结 ：怎样正确认识学习中的苦与乐？ 1.学习中有快乐。 表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 2.学习中也有辛苦。 表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 3.我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 张明在日记里写道:“为了一道难题,我整整一个中午没有体息,连饭也顾不上吃,用掉了一大堆稿纸。在这个过程中,我经历了困惑,疑虑,苦思想功夫不负有心人,在我感到山重水复的时候,突然“柳暗花明,这种喜悦我真的无法用语言描述。”他的这段话说明( ） A.学习是快乐的 B.学习是苦乐交织的 C.学习就是在解决难题 D.学习是苦不堪言的 B 二、学会学习 很少体会到学习带来的成就感 （1）你有哪些学习的困扰？ （1）学科增多了，如何合理分配学习时间；学习