内容正文:
新课导入
第一单元 成长的节拍
第三课 发现自己
3.1 认 识 自 己
学习目标
►情感态度与价值观目标:感受到认识自己很重要,能采取正确方法积极主动地认识自己,不断探索自己、发现自己,不断实现自我完善。
►能力目标:信息分析与归纳问题的能力,自我评价和对他人评价的能力
►知识目标: 了解正确认识自己的重要性,正确运用自我评价的方法和用理性心态面对他人评价。
一、人 贵 自 知
人贵有自知之明——认识自己很重要
人贵有自知之明——认识自己很重要
①正确认识自己,可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。
正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
1.正确认识自己的意义
二、多把尺子量自己
教练评价:眼神很坚定, 很有杀气;很有天赋,从不偷懒;以身作则,看不惯抽烟喝酒,夜不归宿。非常自律,肚子训练也能保质保量地完成训练,动作永远是最规范的。
苏炳添简介
我们可以从哪些方面认识苏炳添?
生理
心理
社会关系
(1)认识自己的方面
①生理
我们可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等。
②心理
可以从个性心理特征来认识自己
③社会
在群体中的关系,如自己在家庭和班级中的角色
2.怎样正确认识自己
我眼中的自己
外貌: .
性格: .
在班级里: .
猜猜我是谁——我的自画像和他画像”
同学眼中的自己
外貌: .
性格: .
在班级里: .
(1)认识自己的方面
(2)认识自己的途径
①自我评价——自我观察和分析,与他人比较
对自己有恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,能帮助我们调节和控制自己的行为
②他人评价
他人的评价师我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己客观,完整,清晰的认识。
2.怎样正确认识自己
以下名言属于哪种认识自己的方式?
“吾日三省吾身。”——曾子
“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失 ”———唐太宗
自我评价
他人评价
探究分享
他人的评价全盘接受 OR 全盘否决
为什么?
①态度(怎么办):我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
②方法:用心聆听;勇于面对;平静拒绝。
3.正确对待他人的评价
探究分享
这一视频对我们正确面对他人的负面评价有何启示?
刻苦努力,提升实力,变得强大,是面对负面评价最好的武器。
认识自己
人 贵
自 知
多把尺子
量自己
正确认识自己的意义
正确认
识自己
正确对待他人的评价
促进自我的发展
促进与他人的交往
从生理、心理、社会等方面认识自己
通过自我评价、他人的评价认识自己
重视、客观冷静分析
用心聆听;勇于面对;平静拒绝
课堂总结
完善自己 发展自己 成就自己
1.优化设计 第一单元 第三课 第一框 认识自己
2.预习 第三课 第二框 做更好地自己
作业布置
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