第一章 语言知识和文学常识 第三节 词语-中职生对口升学考试【总复习一本通】语文（全国版）

第一章　 语言知识和文学常识 第一节　 语音 1. D　 　 2. D　 　 3. A　 　 4. A　 　 5. B　 　 6. A　 　 7. D　 　 8. BC　 　 9. B　 　 10. D 第二节　 汉字 1. B 2. A 3. A 4. A 5. A 6. C 7. B 8. A 9. C 10. D 第三节　 词语 1. A 2. D 3. A 4. D 5. A 6. C 7. A 8. A 9. B 10. C 11. A 12. A 第四节　 语句 1. B 2. D 3. D 4. B 5. D 6. A 7. D 8. A 9. D 10. C 11. 李白需要一座天姥山　 让他追求“日月照耀金银台”的光明与自由　 苏轼需要一座庐山　 让他认识 “只缘身在此山中”的哲理 12. 在细雨霏霏的早晨,江南水乡的小巷中,一个手提花篮的小女孩沿着青石板路叫卖着,那杏花花瓣上 的几颗晶莹的水珠显得特别耀眼。 第五节　 修辞 1. C 2. D 3. D 4. D 5. A 6. C 7. B 8. B 9. B 10. A 11. A 12. D 13. C 14. D 15. B 16. C 17. C 18. C 19. C 20. A 21. C 22. C 23. D 24. A 第六节　 标点符号 1. C 2. A 3. D 4. A 5. D 6. D 7. C 8. C 9. B 10. B 11. A 12. D 13. D 14. C 15. A 第七节　 文学常识 1. A 2. B 3. B 4. C 5. B 6. C 7. C 8. C 9. A 10. C 11. B 12. D 13. D 14. B 15. B 16. B 17. C 18. A 19. D 20. D 21. C 22. C 23. C 24. C 25. A 26. D 27. C 28. C 29. C 732 $ 第三节　 词　 　 语 正确使用词语包括正确使用实词、成语和关联词等。 命题一般采用选择题的形式。 考生想要此题不丢分,除了要狠抓基础知识,强化薄弱环节,认识并学会每课的重点字词外,还需要在 学习的过程中拓展和补充课外字词。 另外,要强化语境意识,结合语境辨析词语的意义和感情色彩,坚持 “词不离句”的原则。 一、正确使用实词 要正确使用实词,应熟练掌握与词语相关的基本知识,如词性,词语的感情色彩、语体色彩,词语的本 义、引申义、比喻义等。 可从把握词语的意义、词语的色彩、词语的用法入手。 (一)把握词语的意义 注重三个方面: 1. 词义的范围。 要把握词义的范围大小,比如“边疆 /边境”,都指“靠近国界的地方”,“边疆”可以包含 “边境”以外的地方。 2. 词义的轻重。 要把握词义表达的轻重,比如“极力 /竭力”,后者比前者的意思重。 3. 词义的重点。 要把握词义表述的重点,比如“温和 /温柔”,前者偏重于态度,后者偏重于性格。 (二)把握词语的色彩 注重两个方面: 1. 感情色彩。 注重把握词语表达的感情色彩,比如“鼓励 /煽动 /动员”,“鼓励”是褒义词,“煽动”是贬 义词,“动员”是中性词。 2. 语体色彩。 注重把握词语体现的口语、书面语色彩,比如“头颅 /首 /脑袋”,“头颅” “首”是书面语, “脑袋”为口语,适用于不同的场合。 (三)把握词语的用法 注重三个方面: 1. 适用对象。 注重词语适用的对象,比如“生日 /诞辰”,前者适用于普通人,后者适用于有名气的人。 2. 搭配关系。 注重词语本身具有的习惯性搭配问题,比如“提高 /提升”,前者多与“水平”“技术”“工作 效率”等搭配,后者多与“职位”“等级”“设备”等搭配。 3. 语法特征。 注重分析词语的词性,可从语法结构的角度分析,比如“品味 /品位”,前者可以是动词,也 可以是名词,后者只能是名词。 二、虚词辨析 对虚词的考查主要是对虚词的表达作用及语法意义的把握,主要涉及关联词、介词、副词和助词。 具体 可从以下几个方面进行把握。 12 (一)辨析意义 如“逐步 /逐渐”,两个词语都表示事物发展的渐进过程。 但“逐步”指一步一步地发展,有很明显的阶段 性,多用于人有计划的行为;而“逐渐”没有明显的阶段性,多用于事物的变化。 (二)把握词性 如“除了 /除非”,“除了”是介词,表示不计算在内,如“除了小一点儿以外,这房子还不错”。 “除非”作 介词时,相当于“除了”;还可作连词,表示唯一的条件,如“除非修个水库,才能更好地解决灌溉问题”。 (三)看清句式 如“或者 /还是”,“或者”表选择,一般用于陈述句,不用于疑问句;“还是”既可以用于疑问句,也可以用 于陈述句。 (四)辨明关系 如“不仅是……而且是……/不是…