内容正文:
课前预习记录: 月 日 星期
10分钟课前预习练(北师大版)
2.6.1有理数的加减混合运算
知识要点
根据有理数的减法法则:减去一个数,等于 加 上这个数的相反数,可以把有理数的减法运算转化为 加法 运算,由此,可把有理数的加减混合运算,统一为有理数的 加法 运算.
有理数加减混合运算的步骤:①将运算式中的 减法换成加法 .②写成省略 加号和 的形式.③尽量运用加法运算律,使运算 简便 .注意:在交换加数的位置时,要连同加数的符号一起交换.
课堂练习
一.选择题(共5小题)
1.下列计算正确的是
A. B.
C. D.
【解析】.,此选项错误;
.,此选项错误;
.,此选项错误;
.,此选项正确;
故选:.
2.把算式:写成省略括号的形式,结果正确的是
A. B. C. D.
【解析】
故选:.
3.计算的结果是
A. B.0 C.1 D.2
【解析】
故选:.
4.把笔尖放在数轴的原点,沿数轴先向左(负方向)移动6个单位长度,再向右移动3个单位长度,用算式表示上述过程与结果,正确的是
A. B. C. D.
【解析】由题意可知:,
故选:.
5.的绝对值减去4的相反数再加上,结果为
A.3 B. C. D.5
【解析】.
故选:.
二.填空题(共3小题)
6.计算: 50 .
【解析】原式.
故答案为:50.
7.是最大负整数,是最小的正整数,是最小的自然数,则代数式的值为 .
【解析】是最大负整数,是最小的正整数,是最小的自然数,
,,,
.
故答案为:.
8.分别输入,,按图所示的程序运算,则输出的结果依次是 1 、 .
【解析】当输入时,
输出的结果;
当输入时,输出的结果.
故答案为:1,0.
三.解答题(共1小题)
9.计算:
(1);
(2);
(3);
(4);
(5);
(6).
【解析】(1)
;
(2)
;
(3)
;
(4)
;
(5)
;
(6)
.
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$课前预习记录: 月 日 星期
10分钟课前预习练(北师大版)
2.6.1有理数的加减混合运算
知识要点
根据有理数的减法法则:减去一个数,等于 上这个数的相反数,可以把有理数的减法运算转化为 运算,由此,可把有理数的加减混合运算,统一为有理数的 运算.
有理数加减混合运算的步骤:①将运算式中的 .②写成省略 的形式.③尽量运用加法运算律,使运算 .注意:在交换加数的位置时,要连同加数的符号一起交换.
课堂练习
一.选择题(共5小题)
1.下列计算正确的是
A. B.
C. D.
2.把算式:写成省略括号的形式,结果正确的是
A. B. C. D.
3.计算的结果是
A. B.0 C.1 D.2
4.把笔尖放在数轴的原点,沿数轴先向左(负方向)移动6个单位长度,再向右移动3个单位长度,用算式表示上述过程与结果,正确的是
A. B. C. D.
5.的绝对值减去4的相反数再加上,结果为
A.3 B. C. D.5
二.填空题(共3小题)
6.计算: .
7.是最大负整数,是最小的正整数,是最小的自然数,则代数式的值为 .
8.分别输入,,按图所示的程序运算,则输出的结果依次是 、 .
三.解答题(共1小题)
9.计算:
(1); (2);
(3); (4);
(5); (6).
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