第一单云微项目三领略中国大好河山—跳转从超链接开始教学设计 2021—2022学年泰山版（2019）信息技术八年级上册

《领略中国大好河山——跳转从超链接开始》教学设计 一、课程内容标准： 1.理解超链接的意义及其在 PPT中的作用。 2.能够掌握超链接在 PPT中的设置和编辑方法，根据需要制作交互式幻灯片。 二、教材分析本节课是泰山出版社 2019初中信息技术课程八年级上册第一单元《让 PPT更有说服力》中的第三节课的内容——微项目 3 跳转从超链接开始。教材本单元项目活动的目的是让学生掌 PPT的设计理念、设计要求和表达方法，并通过 PPT的创作，形象、直观的表达自己的观点，从视觉和听觉上激发观众的共鸣，为自己的演讲助力、加油。本节课的重点是超链接技术在 PPT中应用，超链接是连接信息的纽带，可以利用它组织幻灯片的播放顺序，把各种媒体信息整合在一起，增强 PPT的承载能力和运行效率，在演示文稿的制作中占有重要地位。 三、学情分析： 本节课的教学对象是八年级的学生，通过前两节课的学习，学生已经初步学会了制作图文并茂的 PPT演示文稿，掌握了制作演示文稿的基本技术知识和操作技巧，对文本、图形等多媒体信息的处理和应用有一定的经验，掌握了一些信息的搜索、整理、加工等方面的实际处理能力，并且有一定的分析、判断能力，对修饰、完善演示文稿作品具有很高的热情。虽然学生在认知能力、自主学习能力、信息技术知识水平上各不相同，存在一定的差异，但大多数学生对 PPT演示文稿的制作兴趣普遍比较浓厚，具有强烈的求知欲。所以需要老师为学生营造良好的自主学习环境，让学生在小组探究中掌握运用超链接制作交互式幻灯片的方法，引导学生在探索中学习，在尝试中发现，在合作中享受成功。 四、教学方法 1.以“领略中国大好河山”为活动主题展开探究活动，以“自主、协作、探究”新课程理念为指导，主要采用项目式学习法、任务驱动法。 2.学生分成 4人小组，学生通过自主探究、团结协作完成任务。 五、教学目标 知识与技能 1.理解超链接的意义及其在 PPT中的作用。 2.能够掌握超链接在 PPT中的设置和编辑方法，根据需要制作交互式幻灯片。 过程与方法 1.通过导学案、探究小助手、微视频和演示讲解等方法学习超链接的创建、编辑与删除的方法，培养学生自主学习与合作探究的能力。 2.通过小组合作，培养学生互帮互助、团队协作的精神。 情感态度与价值观：通过实践操作和评价作品，激发想象，拓展思维，让不同层次的学生都能体验到成功的喜悦；并能恰当地表