1.1细胞是生命活动的基本单位课件2021-2022学年高一上学期生物人教版必修一

1.1细胞是生命活动的基本单位 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。 问题探讨 讨论： 1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 2.与同学相互评价各自的证据是否合理和充分。 可以将大熊猫和冷箭竹的几种器官、组织制成装片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成；或者，查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究成果为证据。 1.细胞学说的建立者和主要内容 施莱登 施旺 ①细胞是一个有机体，一切_______都由细胞发育而来，并由______和________所构成。 ②细胞是一个____________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 ③新细胞是由老细胞_______产生的。 动植物 细胞 细胞产物 相对独立 分裂 一、细胞学说及其建立过程 探究活动 阅读P3-4,填写下面的表格 科学家 获取证据的方法或技术 突出成就 维萨里(比利时) 比夏 罗伯特·虎克（英国） 列文虎克（荷兰） 施莱登 施旺 魏尔肖 解剖观察 解剖观察 显微镜观察 显微镜观察 归纳概括 归纳概括 观察和修正 《人体构造》（器官水平） 器官是组织构成（组织水平） 发现植物死细胞，命名“细胞”（细胞水平） 观察活细胞（细胞水平） 细胞是构成植物的基本单位 发表《关于动植物的结构和一致性的显微研究》，形成细胞学说 总结出细胞通过分裂产生新细胞 显微镜促使生物学研究进入细胞水平 生物学研究走向较微观——器官、组织水平 显微观察和归纳概括结合产生细胞学说 细胞学说在修正中前进 一、细胞学说及其建立过程 2.分析细胞学说建立的过程 讨论： 1.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有动植物都是由细胞构成的。”这一结论可信吗？为什么？ 归纳法 完全归纳 不完全归纳 所有对象 部分对象 真实可靠 待检验的 科学假说（理论）的提出通常建立在不完全归纳的基础上，因此常常需要进一步的检验。 由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 科学方法 可信。因为在细胞学说的建立过程中，科学家们不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动物和植物的个体与细胞的内在规律性关系（如细胞是动物和植物生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的，）这样的科学归纳比一