15.3 串联和并联-2021-2022学年九年级物理全册举一反三系列（人教版）

15.3 串联和并联（解析版） 本节学习目标 1.了解串、并联电路的概念，掌握串、并联电路的特点； 2.会画简单的串、并联电路图； 3.能按要求设计简单的串并联电路； 4.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，培养观察能力。 要点一 串联电路和并联电路 1.串联电路：两个或两个以上用电器顺次连接到电路中，这种连接方式叫做串联。 2.串联电路的特点： （1）连接特点：逐个顺次---首尾相连。 （2）电流路径：只有一个。 （3）开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。 （4）用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。 3.并联电路：两个或两个以上用电器并列连在一起再连接到电路中，这种连接方式叫做并联。 4.并联电路的特点：　 （1）连接特点：并列连接---首首尾尾相连。 （2）电流路径：电流有两条(或多条)路径。 （3）开关控制特点：干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。　 （4）用电器工作特点：各元件可以独立工作，一个用电器坏了了，其它用电器不受影响。 【要点诠释】 （1）电流流向法：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。 （2）断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响，仍然工作，则这两个用电器为并联。 （3）节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。 （4）观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。 （5）经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。 【例】下列关于串联电路的说法中，错误的是（　　）。 A．各用电器是逐个顺次地连接起来的； B．若一个用电器的内部开路，其余的用电器仍可能通电工作； C．开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭； D．连接电路时，开关可从电池的正极或负极处接出，也可将开关接在用电器之间 【答案】B。 【解析】A、各用电器是逐个顺次地连接起来的电路是串联电路，所以选项A不符合题意； B、串联电路中电流只有一条流通路径，若一个用电器的内部开路，其余的用电器都不能通电工作，所以选项B符合题意； C、开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭，所以选项C不符合题意； D、连接电路时，开关可从电池的正极或负极处接出，也可将开关接在用电器之间，所以选项D不符合题意，故选B。 【点睛】在串联电路中各用电器首尾相接，电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响，开关在电路中控制所有用电器的通断，改变开关的位置，其控制作用不变。 【考点分析】题目考查了用电器串联和并联之外还涉及开关的串联和并联，要根据串并联电路的开关控制特点，和用电器是否互相影响来判断。 【变式1】如图所示的四个电路中，两灯泡属于串联接法的是（　　）。 　　 【答案】D。 【解析】A、两开关均闭合后，两只灯泡并列连接，工作时互不影响，为并联电路； B、两开关均闭合后，一个灯泡被短路，电路为另一灯泡的基本电路； C、S1断开，S2闭合后，两只灯泡并列连接，工作时互不影响，为并联电路； D、S1闭合，S2断开后，电流依次流过两只灯泡，只有一条流通路径，为串联电路。故选D。 【点睛】串联电路中，电流的路径只有一条，各元件顺次逐个连接，并联电路中，电流有多条路径，各用电器并列连接，工作时互不影响，据此来结合电路图进行判断。 【考点分析】在判断串、并联电路时，可采用“回路法”。即：让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，电流始终是一条路经，电路只有一个回路，这些用电器的连结方式就是串联；如果电流在某处分为几条支路，每条支路上还有用电器，电流的路径有几条，构成了几条回路，这些用电器的连结方式就是并联。 【变式2】小明居住的帝都花园中有很多路灯，晚上没有行人时，灯仍然亮着。他想：能不能在晚上没有行人通过时，路灯能自动熄灭呢？通过查资料知道有一种“光控开关（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）；还有一种“声控开关”（有声音时自动闭合，一分钟后，若再无声音就自动断开）。小明利用这两种开关设计了一个“聪明”的电路： （1）白天路灯不亮； （2）晚上有人走动发出声音时，路灯自动亮起来，一分钟后，若再无声音就自动断开。 请判断小明设计的电路图是图中的（ ）。 【答案】D。 【解析】A选项只要光控开关闭合，电灯就会亮，不符合题意；B选项光控开关和声控开关是