第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元测试-2021-2022学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上(原卷版+解析版)

2021-09-10
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内容正文:

二单元单元测试 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分) 1.南北朝时,形成了记述家族世系的谱学“有司选举,必稽谱籍,而考其真伪”“家之婚姻,必由于谱系”。出现这种现象最主要的原因是(  ) A.保证士族高贵血统 B.维护士族特权地位 C.防止士族门第混乱 D.弘扬士族良好家风 2.下列能体现西晋历史状况的有(  ) ①篡权建立的封建王朝 ②实现短暂统一 ③统治阶级内部矛盾、阶级矛盾和民族矛盾交织在—起 ④内乱致使西晋灭亡 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 3.东晋南朝时期,北方先后出现一批割据政权。而南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高;纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。这说明(  ) A.经济重心已转移到南方 B.北人南迁带去了先进技术 C.北方经济发展落后南方 D.南北方民族交融逐步加深 4.南方汉人认为北方“自晋、宋以来,号洛阳为荒土”,到北魏后期却不得不承认“衣冠士族并在中原,礼仪富盛,人物殷阜,目所不识,口不能传”。材料旨在强调(  ) A.鲜卑族被汉族同化 B.南北经济趋于平衡 C.孝文帝改革的影响 D.北方战乱社会动荡 5.《史记》《汉书》的本纪和人物传大都开门见山,直述人物言行。而魏晋南北朝时期的纪传体史书,不仅在“传”首载明其祖、父等先世的官阶、履历,还在“传”末详述其子孙。这一变化反映当时(  ) A.社会主流思想的变化 B.史书编写体例的革新 C.门阀士族制度的盛行 D.思想活跃局面的形成 6.隋朝运河“北通涿郡,南至余杭,商旅往返,船乘不绝”。这表明运河的直接作用是(  ) A.有利于边疆的开发 B.促进了南北经济交流 C.运河两岸得到发展 D.巩固了隋王朝的统治 7.隋文帝时改宇文泰所赐蕃姓,废除宇文氏的六官制度,恢复原来汉族姓氏、汉魏以来的传统官制和华夏礼仪。此举旨在(  ) A.凝聚人心促进政治统一 B.笼络士人扩大统治根基 C.移风易俗促进民族交融 D.打击门阀防范地方割据 8.隋唐时期,在首都长安之外,隋炀帝和唐高宗又经营作为南北交通枢纽的洛阳为东都。这一现象反映了(  ) A.权力平衡的需要 B.边患局势的变化 C.江南经济的发展 D.城市人口的增加 9.唐代的长安城“胡化”严重,都城的生活融合了西域的风尚,服饰、饮食、娱乐等皆受到影响。其中,贞观年间“胡化”严重的主要原因是(  ) A.唐朝政府设置了安西都护府 B.唐朝政府在六部下设鸿胪寺 C.唐太宗采取开明的民族政策 D.唐太宗提出“示存异方之教” 10.据史料记载,天宝十三载(754年),全国人口有5280多万,而到广德二年(764年),全国人口只有1690多万。导致这一时期人口锐减的主要原因是(  ) A.修建大运河 B.隋末农民起义 C.安史之乱 D.黄巢起义 11.《南齐书·褚渊王俭传》载:“贵仕素资,皆由门庆,平流进取,坐至公卿,则知殉国之感无因,保家之念宜切。”该现象缘于(  ) A.世官制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制 12.韩愈于贞元二年赴长安应试,无门第资荫,三试不第。后经多方请托、行卷,声名鹊起,于贞元八年始中进士。应吏部试,又三次不中。贞元十一年,三次上书宰相,希望得到荐举。贞元十七年秋冬季,他才被吏部正式授予官职。材料可佐证在唐代(  ) A.高级官员多进士科出身 B.科举考试考风极为不正 C.科举注重经世策论之才 D.门第观念依然比较浓厚 13.唐朝科举不避时政,有价值的答卷相当于政治磋商活动中的提案,因而士人特别关心国事,比如白居易和元稹便根据时事做了数十篇的策论,而后在科举考试中被考官选中。这说明唐代的科举制(  ) A.引领考生匡时济世 B.体现近代民主制特点 C.意在加强君主专制 D.推动注重教育的风气 14.唐高宗时,大臣长孙无忌等撰写《唐律疏议》三十卷解释律令条文,通行天下。这是我国古代流传下来的一部较为完整的法典。它颁布前需要通过(  ) ①尚书省 ②中书省 ③门下省 ④皇帝 A.③④ B.②③ C.①③④ D.②③④ 15.关于唐朝后期实行的两税法,以下说法正确的是(  ) ①一年分夏季和秋季两次纳税 ②每户按人口和资产缴纳户税 ③农民按田亩承担定额租庸 ④简化税收名目,扩大收税对象 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.魏晋时期,老庄思想盛行,贵族士流竞习老庄。晋殷仲堪说“三日不读《道德经》,便觉舌本间强”,这话在当时是有代表性的。由此推断出(  ) A.“三教合归儒”现象出现 B.儒家思想遭到冲击 C.信仰多元化倾向严重 D.道家思想成为正统 17.下列古代名人与其成就的搭配中,正确的一项是(  ) A.顾恺之——提出“以形写神” B.李白——被人们尊为“诗圣”

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第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元测试-2021-2022学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上(原卷版+解析版)
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