2014 金榜历史 高考一轮复习 教师用书 课时提升作业+专题评估检测：专题一 古代中国的政治制度（3份，2013年最新模拟题）

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 专题评估检测（一） 专题一 (45分钟　100分)[来源:Z.xx.k.Com] 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.(2013·泉州模拟)《左传·桓公二年》云:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟。”与材料中政治制度相关联的人生理念是　(　　) A.“乐至则无怨,礼至则不争” B.“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣” C.“修身齐家治国平天下” D.“为先祖主者,宗人之所尊也” 2.(2013·南平模拟)有人将“分封制”称为“封建制”,是指古代帝王裂土封疆、封邦建国的制度,被封诸侯拥有自己的领地。按照上述定义,下列现象不属于分封制的是　(　　) A.周天子封功臣姜尚于齐地 B.汉高祖封侄子刘濞为吴王 C.明太祖封四子朱棣于燕地 D.康熙封四子胤禛为雍亲王[来源:Zxxk.Com] 3.汉代蔡邕《独断》中记载:“玺者印也,印者信也……卫宏曰:秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,惟其所好。然则秦以来,天子独以印为玺,又独以玉,群臣莫敢用也。”这一现象主要反映了　(　　) A.玉玺代表信物 B.玉玺为天子专有 C.皇位世袭罔替 D.天子的权力至上 4.西汉前期相权之重,是后代少见的,所谓“道德出于君,制令传于相”。汉武帝在制度上克服这一问题的措施是　(　　) A.设“中朝” B.置枢密院 C.置刺史 D.设内阁 5.唐代以三省首长“品位既崇,不欲轻以授人,故常以他官居宰相(指三省首长)职,而假以他名”。这种做法的影响不包括　(　　) A.进一步加强了君主专制 B.使三省首长职责模糊 C.降低了行政效率 D.提高了办事效率 6.(2013·武汉模拟)《宋史·职官志》记载:“三司之职,国初沿五代之制,置使以总国计,应四方贡赋之入,朝廷之预,一归三司。通管盐铁、度支、户部,号曰计省,位亚执政,目为计相。”这说明北宋　(　　) A.把地方财政大权全部收归中央 B.三司使掌财权是当朝宰相 C.分散中枢机构权力以加强皇权 D.强化财政管理以增加政府财政收入 7.(2013·莆田模拟)有学者指出:“古来帝王,由秦始皇至清代宣统,正统偏安者共二百余人,真正懂得国家政体并善以此治国,王而不藩者,不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”这里的“国家政体”指　(　　) A.宗法分封制 B.王位世袭制 C.郡县制 D.中央集权制 8.(2013·福州模拟)英国人杜麦斯在《中国札记》一书中,以近乎狂热的态度呼吁建立起一种向全体英国臣民开放的竞争性的制度,从而提高英国行政官员的水平,并促进大英帝国的团结。杜麦斯的呼吁是有感于中国　(　　) A.察举制的实行 B.内阁大学士的选拔 C.科举制的推行 D.军机处的设置 9.《元史》记载:“至元十三年(1276年),初置江淮行省,治扬州。二十一年(1284年),以地理民事非便,迁于杭州。二十二年(1285年),割江北诸郡隶河南,改曰江浙行省,统有三十路、一府。”从上述史料得出的结论正确的是　(　　) ①行省的管理区域时有变化 ②元朝的行省制度时行时废 ③路和府是行省以下的行政区划 ④行省设置和调整由中央政府决定 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10.(2013·龙岩模拟)明朝文官钱宰有诗写道:“四鼓咚咚起着衣,午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐,睡到人间饭熟时。”这首诗从根本上反映了　(　　) A.封建官僚的勤政和从善如流 B.君主专制强化带来的政治压力和危机感 C.封建官场的腐败和官僚的交恶 D.封建文人安贫乐道、崇尚自然的志趣 11.(2013·三明模拟)中国古代常出现品序较低的皇帝近臣参与军国大事的现象,下列属于这种现象的是　(　　) ①汉武帝建立中朝 ②宋初设置“中书门下” ③明太祖设立殿阁大学士 ④雍正帝设立军机处 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.③④ 12. 右图为“铁券”(《金石档案·明代铁券》),民间俗称“免死牌”。始于汉代,是封建帝王颁发给功臣、重臣的一种带有奖赏和盟约性质的凭证。这种现象　(　　) ①反映了君主专制空前强化的趋势 ②表明封建特权与君主专制紧密相连 ③说明君主专制带有很大的随意性 ④使君主专制下的法律制度受到挑战 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分) 13.(2013·湖州模拟)有学者认为,中国传统政治观念与政治理论,偏重政府的职分与责任,要求政府能尽职胜任,选贤与能。阅读下列材料,回答问题: 材料一　到战国之世,世变益亟……古代的贵族,其地位,是与君主相逼的。起于孤寒之士则不然,君主要整顿政治,扩充自己的权力,都不得