2014 金榜历史 高考一轮复习 教师用书 课时提升作业+专题评估检测：专题七 近代西方民主政治的确立与发展（3份，2013年最新模拟题）

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 专题评估检测(七) 专题七 (45分钟　100分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.《英国文化模式溯源》中说:“‘光荣革命’的重要性不仅在于推翻了一个不得人心的老国王,更重要的是它拥立了一个愿意服从议会的新国王。”这表明光荣革命(　　) A.开启了英国主权在于议会的政治格局[来源:学|科|网Z|X|X|K] B.宣告了英王“统而不治”时代的到来 C.标志着英国君主立宪制政体最终确立 D.促使资产阶级代议制在英国率先形成 2.(2013·福州模拟)《英国政治制度史》中说:“如果把1688年前后的历史变化联系起来看,谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命,而且视野拉得越长,其革命性就越明显。”这种革命性主要表现为(　　) A.国家权力的重心决定性地自国王转到议会 B.推翻了封建专制王权,建立了议会制共和国 C.实现了从传统社会向近代民主社会的转变 D.工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权 3.据报道,英国工党成员怀特对将2012年女王伊丽莎白二世登基60周年钻石纪念日列为公共假期的提议发表评论如下:“为一个出生于特权阶级的人庆祝登基钻石纪念日的意义到底是什么?她(指英国女王)只不过是一条寄生虫,并竭尽所能来榨取这个国家所有的一切。”从历史的角度看,怀特敢于这样做的理由最有可能是(　　) A.英国女王没有实权,“统而不治” B.英国两党制的形成 C.英国女王年老体衰 D.英国议会改革,资产阶级获得更多席位 4.(2013·宁德模拟)梁启超曾从一个中国人的角度来考察美国的宪政制度,他在《新大陆游记》中写道:“彼美国者有两重之政府,而其人民有两重之爱国心者也。质而言之,则美国者以四十四之共和国而为一共和国也。”这里主要是指美国实行(　　) A.共和制 B.联邦制 C.代议制 D.三权分立 5.(2013·南京模拟)有学者指出:“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力,以保护人民免受恶政之苦。换句话说,它要防的是治者之恶,而非被治者之恶。”这一观点体现了美国1787年宪法(　　) A.符合美国大多数人的利益 B.使各州获得充分自治的权力 C.使人民获得广泛的民主自由 D.使美国政府处于无权地位 6.美国学者斯科特·戈登在《控制国家——西方宪政的历史》中写道:“……社会的全盘重建是必要的,而这一伟大任务只有具有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成。……美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产;相反,美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。”对此理解正确的是(　　) A.美国和英国一样都实行资产阶级代议制 B.美国联邦政府的职能相当于英国的责任制内阁 C.美国总统和英国首相都必须对国会(议会)负责 D.美、英两国都通过颁布宪法加强中央政府的权力 7.(2013·莆田模拟)《美国总统制起源与发展》一书写道:富兰克林·罗斯福已经永久地改变了美国政治,并且在他指导下,现在美国人希望联邦政府在国内和全球事务中采取积极的态度,而在政府的宪法框架内,总统应该起主导作用。以上材料主要说明罗斯福总统当政时期美国(　　) A.确立了世界霸主的地位 B.推行国家干预经济政策 C.总统的行政权得到加强 D.分权制衡的体制遭到破坏 8.(2013·开封模拟)某校邀请一学者做报告,报告主题如右图海报。下列各项适合出现在海报上“内容”一栏的是(　　) A.英国的两党及其代表的不同阶级的利益 B.美国的两党制及其对独立战争的影响 C.英国的两党制促进了君主立宪制的形成 D.美国两党对垒体现了权力的制约与平衡 9.(2013·厦门模拟)魏源曾描述某国政治制度:“二十七郡(州)公举一大酋总摄之,匪惟不世及,且不四载即受代,一变古今官家(皇帝)之局,而人心翕然。”材料中的“大酋”(　　) A.选民直接产生,职位不能世袭 B.直接领导政府,统率武装力量 C.拥有绝对权力,有权解散议会 D.代表国家形象,没有实际权力 10.法国《1791年宪法》第二条规定:“一切权力只能来自国民,国民只得通过代表行使权力。法国的宪政是代议制;代表就是立法议会和国王。”依据这项条款,法国建立的政体应是(　　) A.君主专制政体 B.君主立宪制政体 C.议会共和制政体 D.三权分立共和制政体 11.威廉一世皇帝被称为“骑士皇帝”,议员都被讥笑为“绵羊脑袋”,军官均由皇帝任命,将军地位高于政治家。这反映了德意志帝国的政治特点是(　　) A.具有浓厚的专制主义和军国主义色彩 B.君权至上和君主专制 C.德意志帝国已走上现代资本主义道路[来源:学科网ZXXK] D.将军享有