5.1 让友谊之树常青（备作业）【上好课】2021-2022学年七年级道德与法治上册同步备课系列（部编版）（原卷版+解析版）

5.1 让友谊之树常青 一、单项选择题 1．由于父母的工作调动，七年级学生小明转学到了一所新学校。在新学校里，小明觉得孤单极了，一个朋友都没有。对于小明应怎样改变现状，下列观点正确的是 A．我行我素，独来独往 B．坦诚与他人交流，多交朋友，再考虑学习的事 C．谁主动接近自己，就和谁交友 D．敞开心扉，主动、真诚地与同学交往 2．据新华社报道，中国青少年研究中心在北京、上海、广州、长春、成都和兰州六大城市2500名中小学生中进行的调查显示，中小学生经常与小伙伴玩的比例不足50%。这启示我们 ①建立友谊，需要开放自己 ②一次交友失败就气馁，不再交友 ③要学会自我封闭，少与同伴在一起 ④建立友谊，需要持续的行动 A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 3．建立友谊，需要持续的行动。下列做法中可以交到更多的朋友的是 ①总是以自我为中心，要求别人听自己的，为自己服务 ②与朋友一起做错事时，从不推卸、逃避责任 ③在他人有困难时总是主动、热情地伸出援助之手 ④当对方拒绝以后，就应该立刻放弃 A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 4．“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。”下列方法中有助于建立友谊的是 ①敞开心扉、主动表达 ②面带微笑、真诚夸赞 ③尊重理解、关心支持 ④以诚相待，毫不保留 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 5．为了让友谊之树常青，我们应该 ①毫无保留地开放自己 ②学会尊重对方 ③用心去关怀对方 ④在朋友做出伤害友谊的举动时，也绝不能结束这段友谊 A．①④ B．②④ C．③④ D．②③ 6．下面漫画启示我们，对待友谊应做到 A．加深理解，杜绝分歧 B．呵护友谊，用心关怀 C．珍视友情，消除差异 D．彼此信任，事事忍让 7．有人说：“维系友谊的基本原则是待人真诚，不越界。别人的事情终究是要别人来解决，没有委托你的时候，就不要多管闲事。朋友关系并不是帮得越多就越好，凡事都要把握好分寸，随便插手别人的事情，只会在他们心中留下一丝反感。”这段话给予我们的启示是 ①要对所有人以诚相待 ②友谊需要精心呵护 ③建立友谊要展示热情 ④与朋友相处时要尊重对方 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 8．小蕊与好朋友小璐因出黑板报发生了分歧，由于小蕊这两天心情不好，说话很不礼貌，这让小璐很难过。对此，下列说法中正确的是 ①她们需要学会正确处理冲突 ②小璐应学会正确对待交友中受到的伤害 ③竞争必然伤害友谊 ④友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 9．俗话说：“当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它。”下列对这句话的理解正确的是 ①呵护友谊，需要学会正确处理冲突 ②当友谊受到伤害时，要学会理智对待 ③友谊会使我们的青春更灿烂 ④当友谊受到伤害时，需要理解和宽容 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10．英国作家艾伦·麦克法兰在《给莉莉的信》一书中谈及友谊时写道：“友谊需要建设，它不会从天上掉下来，如果不闻不问，它也不会维持。朋友好比一座果园，需要精心栽培、剪枝和呵护。”下列做法与艾伦·麦克法兰的观点相符的是 ①以行动表达关心和支持 ②朋友之间不应该有任何界限 ③冲突必然会使彼此的关系变得疏远 ④要学会正确对待交友中受到的伤害 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 二、非选择题 【青春年华建立友谊】 11．朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。刚进入初中的小强也想交到几个知心朋友，可是他心里又常为下面几个问题而纠结： “结交朋友，怎样做才算是主动？” “小刘性格内向、安静，他不是也有朋友吗？” “我主动与对方打招呼，对方却不理我。这岂不是很尴尬？” （1）结合上述材料和所学知识，请你帮助小强化解一下心中的纠结，交到知心朋友。 （2）请你给小强介绍有助于建立友谊的好方法。 【珍爱友谊呵护友谊】 12．友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是怡人的阳光，让人倍感温暖；友谊是涓涓细流，可以滋润荒漠般的心田；友谊是激昂的号角，可以鼓舞奋进的斗志。青春的我们渴望友谊，纯真的我们珍爱友谊，让我们伸出温暖的手，献出火热的心，寻找友谊，呵护友谊。 为使同学们更好地珍视友谊。七年级某班团支部决定召开一次主题班会，假设你是该班的学生，请完成以下任务： （1）请为这次班会设计一个主题。 主持人在班会中讲述了这样一个故事：两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中一位朋友打了另一位朋友一耳光。被打耳光的这位朋友感到自己受到了伤害，但他一句话也没说，只是在沙地上写道：“今天，我最好的朋友打了我。”然后他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进去差点被淹死时，他