第三单元《用力以后》(教案）- 2021-2022学年科学二年级上册- 苏教版（共3课）

第三单元 用力以后 7.推和拉 【教学目标】 1、知道推力和拉力是两种常见的力，明白什么是推力，什么是拉力。 2、观察生活中有关力的现象，找出生活中的推力和拉力现象，在具体的生活情境中，对力进行分析。 3、能够在老师的指导下，通过探究，明白力有大小和方向，方向不同，大小不同，结果也不一 样。 【教学重点】知道推力和拉力是生活中两种常见的力，明白力有大小和方向。 【教学难点】明白力有大小和方向，方向不同，大小不同，结果也不一 样。 【教学准备】课件、生活中有关推力和拉力的图片 【教学过程】 一、导入新课 1、出示儿歌： 小脸蛋，捏一捏，表情丰富有变化。 小气球，压一压，一不小心会爆炸。 小弹簧，拉一拉，长短弯折变魔法。 他们变这又变那，你猜都是因为啥？ 2、自由朗读儿歌，边读边思考这段话最后提出的问题：你猜都是因为啥？ 3、全班交流讨论，教师相机指导：都是因为力的作用。 4、教师小结：是的，这些东西发生变化，都是因为力的作用。从今天开始，我们就来学习第三单元——用力以后。这一课，我们先来学习第7课——推和拉。 5、板书课题：7、推和拉 学生齐读课题。 二、认识拉力和推力。 1、同学们，你们知道什么是推，什么是拉吗？谁来做一做动作。 学生做一做，推和拉的动作。 2、教师：当我们做着推和拉的动作，并把它作用在物体上的时候，就产生了推力和拉力。 3、出示课本第22页的六幅插图，引导学生仔细观察，说一说这些图中，谁在推，谁在拉？ 4、学生观察插图，思考问题，同桌之间相互交流。 5、全班交流讨论，教师相机指导。 图2人和大象推车子，图3老爷爷在推超市的购物车，图5推土机在推土，这三幅图都是推的动作，用的是推力。 图1马拉车，图4学生拖着箱式书包，图6拖车拖一辆小轿车，这三幅图是拉的动作，用的是拉力。 6、我做你猜，进一步认识推力和拉力。 （1）刚才大家初步区分了什么是推力，什么是拉力。下面请大家来看一看老师做的这个动作是推还是拉？ 动作一：教师在教室门外推门而入。 动作二：教师在教室里面拉开门出去。 （2）学生辨别老师同样是开门，哪一个用的是推力，哪一个用的是拉力。 （3）全班交流，教师讲解：是的，刚才老师同样是开门，但是在外面用的是推力，而在门里面用的是拉力。 （4）教师重复刚才的两个动作，引导学生确认老师的用力。 （5）下面请同桌之间合作，一个人做动作，另外一个人来猜一