第3单元 10 三峡-2021-2022学年八年级上册初二语文同步教案(部编版)

9.三峡 教学目标： 1．利用工具书熟练掌握生字，积累一些常见的文言实词、翻译课文重点句子。 2．理解课文内容并熟读成诵。 3.学习抓住事物特征、动静结合的写景方法。 4.感受祖国山川的壮美雄奇，培养热爱祖国山河的感情。 教学重点： 1.积累常用的文言实虚词，背诵全文。 2.学习抓住事物特征、动静结合的写景方法。 教学难点： 1.学习抓住事物特征、动静结合的写景方法。 2.感受祖国山川的壮美雄奇，培养热爱祖国山河的感情。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课，激趣引思 我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得一代又一代仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家郦道元为我们留下了一篇篇脍炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。让我们一起走进那雄奇险拔、清幽秀丽的三峡画卷中吧。 二、认识作者，了解作品 1.作者简介：郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是《水经注》四十卷。 2.作品背景：《水经注》是郦道元为魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所作的注释。 它记叙了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。 《三峡》节选自《水经注》。 三、字词积累 1. 初读课文，读准下面的词语，尤其注意加点字的读音。 阙（ ） 叠嶂 （ ） 襄（ ）陵　 沿溯（ ） 曦（ ） 素湍（ ） 绝 献 （ ） 漱 （ ） 属（ ）引 哀转（ ） 2.朗读课文，注意节奏。 四、疏通文意 1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 阙：同“缺”，空隙、缺口 自非：如果不是 曦：日光，这里指太阳 译文：在七百里三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁，遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，看不见日月。 2．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 襄：升到高处 奔：这里指飞奔的马 沿溯：沿：顺流而下；溯：逆流而上 不以疾：没有这么快 译文：在夏天水涨、江水漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，清早坐船从白帝城出发，傍晚便到了江陵。其间一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，没有这么快。 3. 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 绝献：极高的山峰 飞漱：飞快地往下冲荡 清荣峻茂：水清树荣，山高草盛 译文：春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清树荣，山高草茂，趣味无穷。 4. 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 霜旦：下霜的早晨 属引：接连不断 译文：每逢初晴的日子或下霜的早晨，树林、山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷回响着猿啼声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【通假字】 略无阙处(“阙”同“缺”，空隙、缺口) 【古今异义】 夏水襄陵(古义：升到高处　今义：帮助) 良多趣味(古义：甚，很　　 今义：好) 【一词多义】 自三峡七百里中(自：于。这里是“在”的意思) 自非亭午夜分，不见曦月(自：如果) 【省略句】 (1)两岸连山，略无阙处。[“(三峡)两岸连山”省略定语“三峡”] (2)重岩叠嶂，隐天蔽日。[“(两岸)重岩叠嶂”省略主语“两岸”] 五、随堂测试 翻译下面的句子。 1.自非亭午夜分，不见曦日。 2.清荣峻茂，良多趣味。 答案：1. 如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。 2.水清树荣，山高草盛，实在是趣味无穷。 六、板书设计 三峡 郦道元 北魏地理学家 《水经注》 通假字 一词多义 词类活用 重点字词 第二课时 一、复习回顾，导入新课 通过上节课的学习，我们了解了北魏地理学家郦道元及他的《水经