专题02 藤野先生-八年级语文上册知识梳理与能力训练（部编版）

6 藤野先生 一、基础知识 1．下列加点字的注音无误的一项是( ) A．宛如(wǎn)　　　樱花(yīnɡ) 绯红(fěi) 油光可鉴(jiàn) B．芦荟(huì) 和蔼(ǎi) 发髻(jì) 抑扬顿挫(cuō) C．畸形(jī) 不逊(xùn) 瞥见(piē) 杳无消息(yǎo) D．匿名(nì) 教诲(huǐ) 解剖(pōu) 深恶痛疾(wù) 【答案】C 【解析】A.“绯”应读作“fēi”；B.“挫”应读作“cuò”；D.“诲”应读作“huì”。) 2．下列词语中有错别字的一项是( ) A．诘责　　　疑惑　　　成群结队 B．驿站　　 托词　　 精通时事 C．优待　　 枪毙　　 好意难却 D．标致　　 裹脚　　 正人君子 【答案】B 【解析】“托词”的“词”应为“辞”。 3.下列加着重号的词语感情色彩没有发生变化的一项是 (　　) A.还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 B.他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。 C.爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。 D.再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 【答案】B 【解析】 本题考查对反语的理解和把握。“标致”“爱国青年”“正人君子”这几个词都运用了反语的修辞手法,具有讽刺意味。 4.下列句中加着重号的成语使用不正确的一项是 (　　) A．他出国两年了，至今杳无消息。 B．这部小说情节抑扬顿挫，读来激动人心。 C．对于邻居的盛情邀约，我好意难却，不得不与他们一起吃饭。 D．人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风是深恶痛疾的。 【答案】B 【解析】“抑扬顿挫”只能形容歌声、语气和语调等，不能用来形容文章情节。 5.下列句子没有语病的一项是( ) A．弘扬和传承国学文化需要凝聚各方力量。 B．良好的心态是天宫二号发射能否取得成功的重要因素。 C．周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。 D．今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。 【答案】D 【解析】A.语序不当，“弘扬”和“传承”应对调位置；B.一面对两面，删去“能否”；C.否定不当，删掉“防止”或“不要”。 6.对下面几句话运用的修辞方法判断正确的一项是：（ ） （“清国留学生”）头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 A．比喻 借代 夸张 B．比喻 夸张 反语 C．夸张 反语 拟人 D．反语 比喻 对比 【答案】B 【解析】这段话中没有运用借代、拟人和对比。“顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”运用夸张手法，“ 除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般”运用比喻手法，“实在标致极了”运用的是反语。 7.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ） ①鲁迅先生是一个其貌不扬的“小老头”，如果没有读书写作，走到街上可能是没有多高的回头率的。 ②这种力量不是来自权势，不是来自金钱，而是来自他的人格魅力。 ③读书具有神奇的力量，它可以使平凡的人物变得崇高伟大。 ④归根到底是来自他的阅读、思考和写作。 ⑤这个“小老头”太崇高太伟大了，身上有一种不可阻挡的力量。 ⑥但是，每当我们阅读鲁迅的作品，总有一种高山仰止的感觉。 A.①⑥③⑤②④ B.③①⑥⑤②④ C.①⑥⑤②④③ D.③②①⑥⑤④ 【答案】B 【解析】本题考查语言表达应用之组句成段的能力。通读所给句子可知，其主旨是“读书具有神奇的力量”。③句是总起句，提出主旨，应放在第一句的位置，排除A、C两项；②句和④句是对鲁迅的事例做出的总结，因此②句不应该放在第二句的位置，排除D项。 8.文学常识填空。 《藤野先生》与我们以前所学的《________》和《________》两文均选自鲁迅先生的散 文集《________》一书。 【答案】从百草园到三味书屋；阿长与（山海经）；朝花夕拾 【解析】 文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：《藤野先生》与我们以前所学的《从百草园到三味书屋》和《阿长与（山海经）》两文均选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》一书。 9.学习了《藤野先生》一文后，为了帮助同学们更好地了解鲁迅及其作品，班级准备开展以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并回答下列问题。