第1单元 1 春(课件PPT)-【优翼·学练优】2021-2022学年七年级上册初一语文（部编版）

春天是一个百花争艳的季节， 春天是一个生机勃勃的季节， 春天是一个充满希望的季节…… 历来文人墨客都喜欢描绘春天，赞美春天。 那么你知道哪些关于春天的诗句呢？ 新课导入 迟日江山丽，风吹花草香。 ——杜甫《绝句》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——韩愈《早春呈水部张十八员外》 作者 (A) - 字体略小。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 ——宋祁《玉楼春》 1 春 www.youyi100.com 学习目标 1.朗读课文，把握重音和停连。 2.理清文章写作思路，把握文章内容。 3.理解比喻、拟人手法在写景中的表达效果。 4.掌握多角度写景的方法。 5.激发联想和想象，体会课文优美的情境。 走近作者 朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实；改名自清，字佩弦。在扬州长大，自称“扬州人”，著名散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系，曾任中学教师，后任清华大学教授。 他的散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富真情实感，散文代表作品有《背影》《绿》《荷塘月色》等。 字词积累 朗 润 酝 酿 窠 巢 应 和 黄 晕 烘 托 蓑 衣 抖 擞 lǎng rùn suō hōng tuō dǒu sǒu yùn yùn niànɡ hè kē cháo 一年之计在于春：春是一年的开始，应该把全年要做的事 尽早安排好。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 宛转：形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。 卖弄：有意显示、炫耀（自己的本领）。 赶趟儿：本义是时间赶得上，这里指众多果树争先恐后地开花。 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。 朗读指导 听朗读示范，注意朗读的重音和停连。 重音：朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些 词或短语以重读的形式加以强调。 停连：指朗读语流中声音的中断和延续。声音的中断即 停顿，声音的延续即连接。无论停还是连，都要与文章 思想感情发展变化的要求相适应，不是任意的。 整体感知 1.你能按照盼春、绘春、颂春的提示把文章分为三个部分吗？ 2.文中描写了春天的哪些景物？ 3.假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画，并且给每一幅加上小标题吗？ 如：____图。 （2）总括春天 （3）春草图 （4）春花图 （5）春风图 （6）春雨图 （7）迎春图 （8） “新” （9） “美” （10）“力” （三）颂 春 （二）绘 春 （一）盼 春 （1）总领全文，开启下文 反复朗读课文，理清文章思路 作者为什么按照盼春、绘春、赞春的顺序写春天？ 这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的。春天尚未来临，热切地盼望她的到来；待到她降临人间之后，则尽情地欣赏这美好的大地回春的景象；最后以赞美作结，用三个比喻句颂扬春天，深化题旨。 第一段写盼春，运用了什么修辞手法？表达了作者什么感情? ⑴“盼望着，盼望着”用反复的修辞手法，表达了作者盼春的急切。 ⑵“东风来了，春天的脚步近了”把物当作人来写，运用拟人，表达了作者对春天来临的喜悦。 （3）第一段为全文定下了清新愉悦的抒情基调。 盼 春 细节探究 第2段运用了什么修辞手法？有什么好处? 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 三个“起来了”照应“刚睡醒”，运用拟人句和排比句，语言简洁，却生动地勾勒了冬去春来、万物复苏的春的轮廓。 绘 春 总 括 1.春草图 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 作者是怎样描写春草的？ ⑴用“　　 ”“　”写春草的情态； 偷偷 钻 “偷偷地”写出了不经意间，春草已悄然而出的情景。运用拟人，赋予小草以感情和意识，富有情趣，惹人喜爱。 “钻”字用得好，“钻”字表现了小草的顽强生命力。 情态：指人的心理与肢体活动的情形 ⑵用“　　　　”写春草的质地； 嫩嫩的　 ⑶用“　　　　”写春草的色泽； 绿绿的 ⑷用“　　　　　　　　 ”写春草的长势。 一大片一大片满是的 “一大片一大片”“满”写出了春草的繁茂。 “嫩嫩的，绿绿的”本该在“小草”前面，为什么放在句末？ 放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点