第1章 种群及其动态-新教材高中生物基础知识清单选择性必修2 生物与环境 (人教版)

2021-09-10
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 863 KB
发布时间 2021-09-10
更新时间 2023-04-09
作者 乔老师带你学生物
品牌系列 -
审核时间 2021-09-10
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来源 学科网

内容正文:

第1章 种群及其动态 第1节 种群的数量特征 一、种群密度及其调查方法 1.种群:生活在 的 的 个体的集合。 2.种群密度 (1)概念:种群在 中的 。是种群 的 特征。 (2)调查方法: 调查分布范围小、个体较大的种群,可用 法。趋光性昆虫,可用黑光灯诱捕来 它们的种群密度。 调查植物种群密度常用 ;调查动物种群密度常用 。 种群密度调查方法的比较: 项目 样方法 标志重捕法 适用 范围 方法 步骤 (1) 取样(2)计数每个样方个体数(3)以所有样方种群密度的 作为该种群的种群密度估算值 (1)在被调查范围内捕获一部分个体并做标记后放回(2)一段时间后重捕(3)计算公式: 注意 事项 必须随机取样 (1)调查期内没有新的出生和死亡,没有迁入和迁出(2)标志不能过分醒目,标志物和标志方法必须对动物没有伤害 调查昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等,采用 。 (3)应用: 保护、农田杂草状况调查、 的监测和预报、渔业上 的确定等。 二、种群的其他数量特征 1.出生率和死亡率 (1)概念:是指在 内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的 。 (2)出生率-死亡率= 。若其大于零,种群数量将 ,若其等于零,种群数量将 ,若其小于零,种群数量将 。 2.迁入率和迁出率 (1)概念:种群在 内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的 。 (2)实例:影响城市人口数量变化不可忽视的因素是 。 (3) 、 决定种群大小和种群密度。 3.年龄结构 (1)概念:是指一个种群中 的个体数目的比例。 (2)类型: ① 。 个体多, 个体少,种群密度将 。 ② 。各年龄期个体数目比例适中,种群密度将 。 ③ 。 个体多, 个体少,种群密度将 。 4.性别比例 (1)概念:种群中 的比例。 (2)意义:对 也有一定的影响。 (3)应用:利用人工合成的 (信息素)诱杀害虫的雄性个体,破坏其正常的 ,达到控制害虫数量的目的。 三、种群特征之间的关系 (1)图解: (2)分析: 种群最基本的数量特征是 。 、 是决定种群大小和种群密度的直接因素。 年龄结构则是通过影响 间接影响种群密度和种群数量;性别比例则是通过影响 间接影响种群密度和种群数量;年龄结构是预测 未来变化趋势的重要依据。 四、探究·实践:调查草地中某种双子叶植物的种群密度 1.双子叶草本植物易于辨别个体数目,双子叶植物的叶脉一般是 。 2.取样的关键是要做到 ,不能掺入主观因素。 3.常用的取样方法有 和 。 4.样方法计数原则:统计样方内的所有个体数;位于样方边线上的个体,“计上不计下,计左不计右”。如图,实心圈表示统计的个体。 第2节 种群数量的变化 一、建构种群增长模型的方法 1.数学模型:是用来描述 的数学形式。 2.建立数学模型的步骤: 3.数学模型的表现形式: (1)

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