5.2社会历史的发展（西藏：一跃千年） 议题式教学导学案-【新教材精创】学科网2021-2022学年高二政治新教材议题式同步备课（部编版必修4）

5.2社会历史的发展（西藏：一跃千年） 导学案 【有的放矢】 学习目标： 必备知识：生产力与生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系、社会历史发展的总趋势、阶级社会与社会主义社会解决社会基本矛盾的途径。 关键能力：利用社会历史发展的知识分析西藏一跃千年的原因，科学预测社会主义的未来。 核心素养： 政治认同：了解西藏经济社会发生重大变化的政策原因，感悟社会主义制度的优越性，坚定社会主义必胜信念。 科学精神：利用社会历史发展的知识分析西藏一跃千年的原因，科学预测社会主义的未来。 法治精神：依法参与社会实践，自觉依法诚信纳税。 公共参与：坚定社会主义必胜信念，以实际行动维护国家民族尊严。 【预习检测】 基本概念 1. 生产力 2. 生产关系 3. 经济基础 4. 上层建筑 5. 改革 常见错误 1. 生产力一定要适合生产关系的发展状况是人类社会的普遍规律。 2. 经济基础促进生产力的发展，上层建筑促进经济基础的发展。 3. 在阶级社会中，社会发展通过改革来自我完善，解决社会基本矛盾。 【课堂导学】 导入新课： 8月19日，庆祝西藏和平解放70周年大会在拉萨隆重举行。 视频：瞰中国 议学活动1： 欢天喜地：西藏解放 议学材料：西藏解放，百万农奴站起来了 议学材料：西藏城乡居民的生活条件极大改善 2020年，西藏自治区居民洗衣机、电冰箱、移动电话的每百户拥有量分别为86.9台、91.6台、244.9部，比2015年分别增加了26.5台、30.1台、59.1部。2020年，西藏自治区城镇和农村居民恩格尔系数分别为34.7%和37.8%，分别比2013年下降4.6个百分点和9.8个百分点。居民居住在钢筋混凝土、砖混材料、砖木结构住房的户比重为45.1%、24.4%、23.0%。 据了解，2020年底，西藏自治区城镇居民人均自有住房面积达到32.37平方米，增长近11倍；农牧民人均自有住房面积达到41.15平方米。西藏自治区逐步形成了高端有市场、低端有保障的多层次、合理化、覆盖城乡居民的住房供应和保障体系，让人民住有所居。 议学问题： 1.根据课本相关知识，说说西藏发生翻天覆地变化的原因。 2.归纳生产力与生产关系的辩证关系原理。 议学提示： 1.生产力与生产关系是辩证统一的 生产力与生产关系的辩证关系原理： 生产力决定生产关系。