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七年级上册人教道德与法制(全国)
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第二课时 少年有梦
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学习目标
1.知识目标:①梦想的重要性。②少年梦想的特点。③如何努力。
2.能力目标:努力实现梦想。
3.情感价值目标:能够把个人梦和中国梦结合起来,为实现梦想而奋斗。
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情境入课
①你有梦想吗?②你的梦想是什么?③你准备怎样实现自己的梦想?
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【知识梳理 预习新知】
1.梦想的含义及作用
梦想是对未来美好生活的 ,它能不断激发我们生命的 ,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。
2.如何理解和认识少年的梦想?
(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命 。
(2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(3)少年的梦想,与个人的 紧密相连。
(4)少年的梦想,与 的脉搏紧密相连,与 密不可分。
愿望
热情和勇气
主题
人生目标
时代
中国梦
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3.怎样实现少年的梦想?
少年有梦,不应止于心动,而应付诸 。努力,是梦想与现实之间的 。
4.如何认识和做到努力?
(1)努力,是一种 ,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的 ,是对自我的坚定信念和对美好的 。
(2)努力,需要 。志向是人生的航标。
(3)努力,需要 。如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想。
行动
桥梁
生活态度
勇气
不懈追求
立志
坚持
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1.梦想就是梦想,现实就是现实,二者联系不大。 ( )
2.少年的梦想只要拥有了,就一定能实现。 ( )
★预习诊断
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【观点提炼 快速记忆】
★核心观点
1.梦想能激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。
2.少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
3.少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
4.少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。
5.努力,是梦想与现实之间的桥梁。
6.青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
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★快速记忆
如何理解和认识少年的梦想?
关键词:明确意义(重要主题),把握特点(天真无邪、美丽可爱),理念升华(人生目标、时代脉搏)。
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【典例精选 答题指导】
[典例]
青春,是人类生命激情的赞歌,是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月。青春是一个特殊的生命驿站,成长的欢乐与烦恼,人生的感悟与梦想,在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们,应该在感受生命多彩、编织人生的梦想中,唱响青春旋律之歌,实现精神的发育与生命的丰盈。
问题:(1)青春的故事:生命中一定有很多值得我们学习的优秀青少年的感人故事,这些人物和故事能够增长我们的青春智慧,请你列举一个。
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[答题指导]可列举国家荣誉称号获得者,抗击疫情先进个人、道德模范、身边的榜样等。
问题:(2)为什么说青春的梦想是“一支独特的旋律”?
[答题指导]实际考查“少年梦想的特点”。
答案:“共和国勋章”获得者钟南山,“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇。
答案:少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望;少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连;少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连。
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问题:(3)“唱响青春旋律之歌,实现精神的发育与生命的丰盈”,为此,我们应该怎么做?
[答题指导]实际考查“怎样实现少年的梦想”“如何努力”。
答案:①少年的梦想,应该坚持,将进取变成一种信念。②少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。③努力,需要立志。志向是人生的航标。④努力,需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中,只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
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1.(2020四川攀枝花中考)“世界那么大,我想去看看”是几年前一位老师“最具情怀的辞职信”。后来,另一位老师在开学典礼上所作的《世界那么大,你凭什么去看看》的演讲走红网络:武大的樱花、北大的未名湖、上海的明珠塔、云南的香格里拉、非洲的好望角……我们真的应该去看看!可是,世界那么大,你凭什么去看看?这告诉我们( )
①世界那么大,终生看不完,没有必要去蹉跎人生
②生