【精】5 我爱我们班（教案）-2021-2022学年二年级上册道德与法治（部编版）

我爱我们班 1、 教学目标 1. 体会班集体的温暖、老师的关心和同学的友爱，对班集体有安全感、归属感，喜欢班级生活。 2. 敢于积极参与班级活动，树立正确的集体荣誉感，懂得理解和包容他人。 3. 在班级活动中培养团结协作、努力向上的集体荣誉感，懂得集体的事是需要团结协作的，也是需要方法、技能的。 2、 教学重点及难点 1. 以活动为中心，帮助学生在实践中进一步培养爱集体、爱老师、爱同学的情感。 2. 感受、体验班级的温暖，增强、领悟集体的归属感、荣誉感；树立一个理解、包容、向上的班集体比名次更重要的正确荣誉观。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 班级生活欢乐多 反馈指导： 1.课堂导入：播放《快乐星球》中关于秋游的片断，引导学生感受乐乐与伙伴们一起去秋游的快乐；教师展示课前搜集的本班学生秋游的图片，请同学们说说在秋游中自己印象最深的一件事或者一个片断是什么。 2.课件出示教材图片，请同学们分组讨论在校园生活中除了一起包饺子、外出游玩之外还有哪些活动令自己印象深刻？可以将自己真实的内心体验和过程细节说出来与小组成员分享。 教师总结： 快乐的时光虽然是短暂的但也是令人难忘的。同学们在刚刚的讨论过程中和大家分享了很多自己感受很深、很难忘的故事，让老师也仿佛回到了那段愉快的时光。我们的班级欢乐多，同时也有团结友爱的同学们，让我们一起接着学习，感受班级的美好氛围吧。 设计意图：引导学生回忆并描述自己在班级生活中的体验，从而自然而然生成热爱自己所在班集体的情感，唤起学生已有的生活经验，感受班级集体生活的快乐。 活动二： 团结友爱的同学们 反馈指导： 1. 教师引导学生回忆同学对自己的帮助，与同学们分享在接受帮助时自己的心情，体会同学间的团结友爱。 2.请同学们在小组内说一说自己在班级里的好朋友是谁，他（她）的身上有哪些值得自己学习的地方；想一想在新的学期自己可以参加哪些不一样的兴趣小组，可以再认识哪些不一样的好朋友。 教师总结： 听完大家的发言以后老师觉得生活在我们的班级里是非常幸福的，我们都是团结友爱的。在长久的相处之下，在同学们的相互陪伴之中，我们也有了各自的好朋友，他们在自己困难的时候给予自己鼓励，在快乐的时候和我们分享，希望大家在以后的生活中也可以继续保持这样的好习惯，更加的团结友爱。 设计意图：