第一单元 2 丁香结-2021-2022学年六年级上册语文【名校课堂】同步练习（部编版）

2　丁香结 一、给下面的多音字选择正确的读音。 薄：①báo　　②bó　　③bò 单薄(　　)　薄饼(　　)　薄荷(　　) 差：①chā　②chà　③chāi　④cī 参差不齐(　　)　　　鬼使神差(　　) 差强人意(　　)　　　隔三差五(　　) 二、读句子，写出加点词语的反义词。 1．今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。(　　　) 2．那十字小白花，那样小，却不显得单薄。(　　　) 3．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？(　　　) 三、结合句子说说加点词语的意思。 1．人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。 轻灵：______________________________________________________________ 2．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。 参差：__________________________________________________________________ 四、读句子，回答问题。 1．有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 “窥”是__________________的意思；说丁香花“从墙上窥着行人”，运用了________的修辞手法，这样写的作用是：________________________________________________ 2．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？ (1)将画横线的部分改为陈述句。 ________________________________________________________________________ (2)这句话中的“结”，表面上看是指丁香结，实际上指的是________________________________。 (3)联系实际，说一说你从这句话中明白了怎样的生活哲理？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、阅读课文片段，完成练习。 古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 1．雨中丁香的特点是(　　)。 A．细雨迷蒙　B．格外妩媚　C．线条模糊 2．对文中引用古人诗句的作用，理解不正确的一项是(　　) A．丰富了丁香结的内涵。 B．激发了读者的想象和阅读兴趣。 C．交代古人是如何发明丁香结这一说法的。 D．增添了文章的文学色彩。 3．本文的作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．节选的第2自然段有什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。 倾听鸟语 我爱鸟。 过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成千上万的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。 刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我仿佛又找到了在乡下那种感觉。后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里一个遥远的梦。偶尔看到三两只鸟