第一单元 古代中国的政治制度 单元总结提升(一)-【高考领航】2022高考历史大一轮复习课件（人教版）

专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 知识 框架 宏观概览 C 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 1大制度： 中国古代政治制度演变历程。 2大阶段： 先秦家国同构与秦汉至明清的专制主义中央集权。 3大线索： 中央集权制度的演变、君主专制制度的演变、选官用人制度的演变。 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题 深化 热考探究 C 视角1　阶段特征——古代中国的政治制度 【知识点拨】　古代中国政治制度历经数千年的发展，源流分明，历史沿革清晰。具有如下特征：以皇权为核心，权力高度集中；家国一体，家国同构；贵族政治与官僚政治相结合，人治高于法治；君主专制的刚性与官僚高度的流动性相结合，公天下与私天下结合；制度创新与继承结合；皇权不断加强，相权不断被削弱，由相对专制到有限专制，最后到绝对专制；外儒内法，礼法并用。 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 解析：根据题干内容可知，在先秦时期，卿大多是爵位的象征，到秦汉时期，卿除去爵位象征之外，又增加了“官职”的含义，这体现出从秦朝开始，贵族政治转化为官僚政治，这属于政治模式演进的范畴，故选A项；“卿”的含义由“爵位”向“官职”演进，不涉及等级体制的变化，排除B项；在秦汉时期，是贵族政治向官僚政治演进的过程，这一时期官僚政治并没有达到成熟，排除C项；根据题干内容可知，“卿”的内容变化，反映出贵族政治的弱化，而不是发展，排除D项。 答案：A 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 视角2　家国情怀——中国古代统一多民族国家的巩固 【知识点拨】　我国是一个多民族的国家，祖国的历史是各族共同创造的。三国两晋南北朝时期和辽宋夏金多民族政权并立是我国历史上两次大分裂时期，也是两次民族交融的高潮时期。少数民族政权和汉族政权的历史地位是平等的，都为我国边疆地区的开发及发展做出了贡献。明清时期，统治者加强了对地方和边疆的管理，促进了多民族国家的巩固。 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 解析：根据材料“清朝制定了针对蒙古族、藏族、回族以及西南少数民族的专门法规……因俗而治”可知，清朝结合具体民族情况治理少数民族地区，有利于多民族国家巩固，故选A项；仅仅从制定了针对蒙古族、藏族、回族以及西南少数民族的专门法规，无法体现形成了完整的法律体系，排除B项；材料反映的是清朝结合具体民族情况治理少数民族地区，与天朝上国无关，排除C项；材料反映的是清朝结合具体民族情况治理少数民族地区，与民族间交流交融无关，排除D项。 答案：A 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 视角3　历史趋势——专制主义中央集权制度的演变 【知识点拨】　封建君主专制中央集权的演变过程始终伴随着皇权与相权、中央集权和地方分权的矛盾。君主通过调整中央机构与地方管理体制、监察中央与地方官吏、改革官员的选拔与任用及加强思想控制等方式，导致了两大演变趋势：皇权日益加强，相权日益削弱，直至废除丞相；中央的权力日益加强，地方权力日益削弱，中央对地方控制不断加强。 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 解析：根据材料“此自景、武下逮东汉，封建名存实亡，尺土一民，皆统于中央”可知秦汉开创并巩固中央集权制度，故选B项；根据材料“封建制逐步破坏，郡县制逐步推行，自春秋至战国已然”可知春秋战国时期已结束分封制，实施郡县制，排除A项；秦朝的建立，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，与材料所述时间“秦汉”不符，排除C项；秦朝郡县制确立标志着以官僚政治取代贵族政治，与材料所述时间“秦汉”不符，排除。 答案：B 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 视角4　素养提升——从唯物史观角度认识宋初中央集权的加强 【知识点拨】　宋初专制主义中央集权的加强，由于矫枉过正，后继者又不知变通，也产生了一定的消极后果。如地方权力太弱，在反侵略战争中无力抵抗；对军队防范过甚，削弱了军队的战斗力，在对外战争中居于弱势；官僚机构分化事权和互相牵制不当，造成机构重叠、官员队伍庞大、效率