第四单元 社会主义理论的创立、实践和现代中国的政治、外交 单元总结提升(四)-【高考领航】2022高考历史大一轮复习课件（人教版）

专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 知识 框架 宏观概览 C , 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 1条线索： 社会主义理论的产生、发展、成熟及在法国、俄国与中国的实践。 4个主题： 科学社会主义的实践与实现；现代中国的民主政治建设；祖国统一大业；新中国成立以来的外交。 5大阶段： 社会主义理论的产生；国际工人运动的发展；新中国的过渡时期；新中国的“文化大革命”时期；新中国的改革开放新时期。 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题 深化 热考探究 C 视角1　历史趋势——社会主义的演变 【知识点拨】　社会主义理论经历了从空想到科学、从理论到实践、从理想变现实的历程。1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，马克思主义具有科学性、革命性，逐渐成为时代的先进思想；1871年巴黎公社革命具有突发性、偶然性、政治斗争、暴力革命的特点，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；俄国十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面，推动了人类文明演进的进程。 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 解析：由材料“十月革命的对象是二月革命后临时政府所代表的剥削阶级，临时政府既然代表了地主阶级和资产阶级利益，这就把两个阶级同时推到十月革命对象的位置上”可知二月革命后出现代表地主阶级和资产阶级利益的临时政府，革命任务并未完成，所以十月革命要在推翻资产阶级临时政府的同时再去进行社会主义革命，具有民主革命和社会主义革命的双重任务，故选D项；二月革命的性质是资产阶级民主革命，排除A项；新民主主义革命是中国革命的性质，排除B项；材料强调十月革命具有反对封建地主阶级的民主革命任务，排除C项。 答案：D 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 视角2　阶段特征——新中国的民主与法治建设 【知识点拨】　新中国成立以来，我国的民主、法制、政治建设不断发展，呈现出鲜明的中国特色。民主建设不断加强，实现了从“建立地方政权”到“民主制度化、法制化”再到“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”的跨越。法制体系不断健全，实现了“从零起步”到“有法可依”再到“依法治国”的跨越。 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 解析：由材料可知我国法学专业人数多、法学研究机构多，结合法制建设与民主政治的关系，说明这一时期我国民主法制建设水平的提高，故选A项；民主法制的建设速度加快是现象而非本质，排除B项；材料中并未提及法律体系的建设，排除C项；重视高素质人才的培养是材料中的现象而非本质，排除D项。 答案：A 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 据表中的变化可知，1982年宪法新在(　　 ) A．提出了社会主义的宪法原则 B．确立依法治国为国家体制改革重点 C．昭示着国家权力来源于人民 D．凸显了国家尊重和保障人权的理念 解析：据表中的变化可知，1982年宪法将“公民的基本权利和义务”提升为第二章，凸显了国家尊重和保障人权的理念，故选D项；1954年宪法提出了社会主义的宪法原则，排除A项；1995年中共十五大确立依法治国为国家体制改革重点，排除B项；1954年宪法昭示着国家权力来源于人民，排除C项。 答案：D 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 视角4　素养提升——从唯物史观角度分析新中国初期的“一边倒”政策 【知识点拨】　(1)原因分析：战后美苏“冷战”，两大阵营对峙格局形成。新中国政权的建立与苏联的支持密不可分，苏联为实现其全球战略，必然要求新中国在外交政策上与其保持一致性；新中国成立之初，贫穷落后，政权还未十分稳固，需要苏联的继续扶持；以美国为首的西方阵营长期支持国民党政权，再加上双方意识形态的冲突，彼此对立和敌视的状态难以一时改变。因此，当时的中国只能“选边站”，除了“一边倒”，中国没有其他选择余地。 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏