第二单元 古代希腊罗马和近代西方的政治制度 单元总结提升(二)-【高考领航】2022高考历史大一轮复习课件（人教版）

专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 知识 框架 宏观概览 C 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 1个核心： 西方民主政治的演变历程。 2大阶段： 古代希腊罗马政治制度、近代西方资产阶级代议制的确立与扩展。 3大线索： 古希腊民主政治的确立、古罗马法律的形成与演变、近代西方资产阶级代议制的发展与完善。 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题 深化 热考探究 C 视角1　家国情怀——罗马法精神对中国法制现代化建设的启示 【知识点拨】　(1)首先表现在二者在价值精神层面的契合，罗马法的自由、公平、正义等精神，也是中国法制建设强调追求的价值：由于中国传统文化的特殊性，在借鉴的时候我们更应该注意到将罗马法特有的精神与中国传统文化有效地结合起来，中国的法制现代化对于罗马法不仅借鉴其制度层面，更有其精神上的诉求。 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 (2)任何国家的法制现代化都与社会的发展阶段和经济发展水平相适应，都具有本国的特色。我们要从中国的具体国情出发，完善立法，树立法律权威；转变政府职能，加强权力制约；树立社会主义法制新理论，走出一条具有中国特色的法制现代化的独特之路。 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 解析：依据材料“其中的私法精神和内容尤其被重视，它包括所有权、债权、婚姻家庭与继承等方面的规范”可以看出罗马法对私人权利的规范与保护与近代社会相契合，故C项正确；A项中的“民主”不符合史实，排除；B、D两项在材料中没有体现，排除。 答案：C 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 视角2　历史解释——古希腊罗马文明蕴含的公平正义精神 【知识点拨】　政治民主化、法制化是人类孜孜不倦追求的目标。古希腊罗马文明蕴含的自由、平等、主权在民及公平、正义思想对近代欧美资产阶级代议制的政治思想产生了深远影响。如雅典民主政治中的“人民主权”发展为“主权在民”思想；轮番而治的原则发展为近代民主选举制；罗马法律中蕴含的“法律面前人人平等”的原则，成为近现代各国制定法律遵循的基本原则等。雅典民主政治、罗马法律中的重要举措对今天中国政治民主化、法制化建设具有重要的借鉴意义。 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 解析：万民法适用于帝国境内一切自由民，故A项错误；帝国时期通行成文法，故B项错误；海商法体现各国人民的海商贸易惯例及客观法精神，反映了高于一切人定法的自然法，故C项正确；没有体现对外邦人的借鉴，故D项错误。 答案：C 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 解析：材料“内阁得不到议会信任时必须辞职”，体现出议会对内阁的制衡，皮特首相提请国王解散下院，反映出内阁对议会的制衡，责任制内阁的发展说明，英国君主立宪制在渐进性变革中发展，故选D项。 答案：D 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 典题 感悟 专项提能 C 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 [典题导练] (经典高考题)阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一　在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”。在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族。一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。 ——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》 专题深化 热考探究 * 知识框架 宏观概览 单元检测 典题感悟 专项提能 材料二