2.2 享受学习（教案）-2021-2022学年七年级道德与法治上册创新同步备课（部编版）

2.2 享受学习 一、教学目标 情感、态度和价值观目标 1.树立正确的学习观念,养成自觉、主动的学习态度,形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。 2.体会学习中的快乐与辛苦,享受学习的过程。 能力目标 1.学会学习,逐步掌握有效的学习方式、方法,提高学习能力,培养良好的学习习惯。 2.学会正确对待学习压力,调节学习中的不良情绪。 知识目标 1.知道学习是苦乐交织的事情。 2.掌握科学的学习方法,知道如何学会学习;找到适合自己的学习方式,学会学习,提高学习效率。 二、重点难点: 重点:明确学习是苦与乐相伴的,学会学习,做学习的主人。 难点:学会以积极的态度对待学习,体会学习的乐趣。 三、教学方法：小组合作、问题探究、多媒体教学法 四、教学过程： （一）、导入新课: 多媒体播放视频:我爱学习表情包 （二）新课教学 一、体味学习 播放视频：《高考查分喜悦瞬间》 设问：关于学习，这一视频让我们感受到了当学习出成果时那种溢出屏幕的喜悦，2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，即“双减”政策。“双减”政策落地，作业负担减轻了，培训班没有了，学习的过程会变得非常愉快吗？ 活动一：小组PK赛 正方：你所经历的学习中的乐有 . 原因是 . 反方：你所经历的学习的崩溃有 . 原因是 . 小结板书： 播放视频：吃不了学习的苦，就要吃生活的苦 总结： 当我们经历了学习的辛苦，收获学习成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到生活的美好，它是学习过程带给我们的美好感受 二、学会学习 活动二：探究分享 播放多媒体视频：兴趣是最好的老师 讨论：结合视频，分享自己在一下两种情境中的感受,这告诉我们什么道理？ 做自己喜欢做的事情 做自己不想做的事情 开始时 遇到困难时 开始时 遇到困难时 有人反对时 做完时 有人反对时 做完时 小结： 过