1.1地球的宇宙环境课件 2021-2022学年高中地理人教版（2019）必修一

第一节 地球的宇宙环境 第一章 宇宙中的地球 柳林县鑫飞中学 地理组 鲍小娟 1.了解天体的主要类型及特点。 2.学会通过不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。 3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 4.理解地球上存在生命的条件。 XUE XI MU BIAO 学习目标 2 DAO RU 导入 我国载人飞船工程首位航天员杨利伟在会忆从太空中俯瞰地球的感受时，这样写道：“地球真的太漂亮了，漂亮的无可比拟！……在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星，浑身散发出夺人心魄的、彩色的明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天山的仙女缓缓飞行。”地球真的会发光吗？如果不是，那么从太空中看到的地球为什么是明亮的？这与它在宇宙中所处的位置有什么关系？ 地球在宇宙中的 位置 天体 宇宙间物质的存在形式 形式:星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体 恒星、星云是最基本的天体 星云 恒星 行星 卫星 彗星 流星体 星云 恒星 行星 卫星 彗星 流星体 天体的分类 是宇宙中自然形成的物质 人造天体 自然天体 是人类制造进入太空的飞行物 玉兔号 6 总星系：所知道的最高一级天体系统。 人类认识的宇宙范围在目前已达到约200亿光年 银河 银河系 太阳系 地月系 月球 天体系统 运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统 可观测宇宙 银河系 河外星系 太阳系 其他恒星系 地月系 其他行星系 地球 月球 月球表面 一、地球在宇宙中的位置 1.天体: (1)概念:宇宙间物质的_________。 (2)类型:_____、星云、流星体、卫星、彗星、_____。 存在形式 恒星 行星 2.天体系统: (1)概念:运动中的天体_________、_________,形成天体系统。 (2)在下图中填写天体系统的名称。 相互吸引 相互绕转 可观测宇宙 1.最基本的天体是恒星和星云。( ) 2.天体包括人造天体和自然天体。( ) 3.天体都是肉眼可以看到的。( ) 4.可观测宇宙就是我们所说的宇宙。( ) 答案 x x 判断 活动2. 观测和记录月亮的位置和形状 (1)傍晚日落后天空出现月牙的时候，在观测表上记下观测日期、月亮的位置和形状，并标注观测的时刻（表1.1） (2).接下来两周内，每天同一时刻观测并记录 (3).描绘观测期间同一时刻月亮在天空的位置和形状的变化（参考图1.8 观测时刻：19点 日期 观测项目 公历 农历 月亮水平方向 月亮高度 月亮形状 活动3. 总结观测结果 （1）总结月亮位置的逐日变化 （2）总结月亮形状的逐日变化 行星地球 1 一颗普通行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 水星，金星 ，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星 1 距日远近排序 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 2 结构特征 与太阳系其他行星有许多相似之处(体积、质量、密度、组成物质等都不特别) 类地行星 巨行星 远日行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 3 运动特征 同向性：绕日公转方向都是自西向东 近圆性：绕日公转的轨道近似圆形 共面性：轨道面几乎在同一平面上 1.小行星带位于类地行星和巨行星运动轨道之间。( ) 2.八颗行星自转的方向具有同向性。( ) 3.太阳系的中心天体是太阳。( ) 答案 x 判断 行星地球 2 2 特殊的行星 安全的宇宙环境 大小行星各行其道，互不干扰 稳定的太阳光照 太阳处于中年，状态稳定 适宜的温度 日地距离适中，公转自转周期适中 适合生物生存的大气 体积、质量适中 存在液态水 地表平均温度约15℃ 外部条件 安全的宇宙环境 稳定的太阳光照 自身条件 适宜的温度 适合生物的大气 存在液态水 地球是目前已知唯一存在生命的行星 试分析地球的宇宙环境、自身环境特点与生命物质存在条件的关系，并用直线相连。 答案 连线 知识归纳 宇宙中 的地球 地球在 宇宙中的位置 存在生命的 行星 天体 天体系统 概念、类型 概念、层次 特殊性 存在生命 的条件 太阳系八颗行星 特征 太阳系中的 一颗普通行星 宇宙中 的地球 地球在 宇宙中的位置 探究点　地球上生命存在的条件 探究导引 2015年美国国家航空航天局NASA的研究团队让我们对火星有了进一步的认识：7月，发现火星上有水合盐类，证实火星上有液态水的存在，而液态水是生命存在的关键。10月，发现火星之前可能存在一个持续了万年的湖泊。11月，发现被太阳风吹走的火星大气。   1.根据材料中的发现，你认为火星上可能存在生命吗？为什么？ 答案　可能。因为火星上有液态水，液态水是生命