歌曲《小小鲤鱼粉红腮》（教案）-2021-2022学年音乐四年级上册 花城版

四年级上《小小鲤鱼粉红腮》教学设计 【课型】歌唱课 【课时】一课时 【教材分析】 《小小鲤鱼粉红鳃》是一首江苏民歌，拍，四个乐句，曲调活泼、欢快动听。该曲有多处一字多音的使用，加上用江苏方言演唱，体现出江苏民歌婉转轻盈、含蓄细腻的风格特点。 【教学目标】 1、 情感态度价值观： 感受江苏民歌的风格特点，理解音乐文化的多样性，激发对民歌的学习兴趣。 2、过程与方法： 在聆听音乐中，对比分析歌曲的特点，加强对江苏民歌婉转细腻风格的认知、感知和体验。 3、知识与技能： 正确把握歌曲一字多音及加入江苏方言的演唱，并用委婉、含蓄的情绪背唱歌曲。 【教学重点】 感受江苏民歌的风格特点。 【教学难点】 一字多音的演唱，歌曲风格的把握。 【教学过程】 1、 课堂导入。 播放江南美景音画视频。 2、 新课。 1、 初听歌曲《小小鲤鱼粉红腮》。（播放视频） 思考：我们先来听一听，歌曲所演唱的内容是什么？ 2、再听音乐，听辨音乐要素。 3、了解五声音阶。 4、通过画旋律线，感受旋律的级进关系以及起伏变化，加强歌曲连贯、委婉细腻的表达。 5、 学唱旋律。 （1） 请同学们用“yu”，跟随老师哼唱旋律。（歌唱习惯引导） （2）找相同和相似的小节。 （3）难点小节重点练习。 （4）运用连贯的气息，委婉、含蓄的情绪将歌曲演唱出来。 6、学习方言发音。 7、加入歌词进行演唱歌曲。 8、完整演唱 9、背诵歌曲 10、对比总结本节课学习的《小小鲤鱼粉红鳃》风格特点。 旋律 A. 以级进为主  （   ） B.以跳进为主 （  ） 歌词 A.普通话演唱   （   ） B.江苏方言演唱 （   ） 风格 A.委婉、含蓄 （   ） B.豪迈、高亢 （    ） 音阶 A.七声音阶 （   ） B.五声音阶 （    ） 三、拓展。 听音乐，根据顺序选出你所听到的不同地区的歌曲，并选出与之相符的风格特点，完成连线。 师：下面我们再来听三个音乐片段，根据顺序选出你所听到的不同地区的歌曲，并选出与之相符的风格特点，完成连线。 1、 片段一 《山丹丹开花红艳艳》 悠长、奔放 2、 片段二 《月光光》 宁静、柔和 3、 片段三 《无锡景》 委婉、含蓄 四、小结 师：我国地域辽阔，东西南