【学霸课堂笔记】语文四年级上册 第6课 夜间飞行的秘密 部编版

部编版语文四年级上册 第6课 夜间飞行的秘密 课前预习 善阅读： 1.初读1-2遍，给课文段落标上序号，标出新字词，划出自己不理解的新词。联系上下文尝试在文中找到解释。 2.★了解飞机在夜里安全飞行和蝙蝠之间探路的相互联系，搜集跟课文内容相关的材料，阅读科普主题类的文章。（重点） 3.尝试从不同角度提出问题，然后列出自己的问题清单，和同学讨论解决问题。 （重点） 提问角度1：根据课文内容提问： 比如：怎样结合“蝙蝠”的生理特点来解说“雷达”的科学原理呢？ 提问角度2：联系生活经验提问： 我们知道了雷达原来是科学家根据蝙蝠飞行的特征发明出来的，你可以联系生活经验提出了问题吗？ 比如：“雷达在生活中起到什么作用？” 提问角度3：根据写作方式提问： 比如：4～5自然段，我想问为什么第一次实验过程进行了详写，而后两次略写呢？ 你可以像上边一样，从不同角度提出问题吗？ 广积累： 1.给加点生字注音。 蝙蝠（） 即使（ ） 系着（ ） 铛铛响（ ） 铃铛（） 蚊蝇（ ） 苍蝇（ ） 证明（ ） 保障（） 障碍物（ ） 荧光屏（ ）（ ） 2.照样子抄写一遍，并组两个词。即陈 竖 研 横襟 系 绳 写法指导 · 左右结构的字，要左右对比，书写时要左窄右宽。 即：右半部分竖为悬针竖，向下长伸。 组词：即使 即将 绳：左窄右宽。右边“口”窄小，竖弯钩中正有力。 组词：绳子 跳绳 蝇： “虫”点内收；“电”竖弯钩由轻到重向右转。 组词：苍蝇 蚊蝇 研：“石”略向上提；“开”悬针竖略长。 组词：钻研 研究 · 上下结构要找主笔，注意重心相聚，比例的当。 横：左窄右宽。“木”捺变点；右部撇、点收笔平齐。 组词：横竖 纵横 竖： 上部两竖左短右长；下部底横长。 组词：竖立 竖直 系：第一个撇折要短小；“小”竖钩宜短，左点底右点高。 组词：系鞋带 系绳子 3.判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。 (1) “即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。”这句话使用的关联词是正确的。 （ ） (2) “难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。（ ） (3) “你知道蝙蝠在夜里