7.《固体、液体的体积和质量》课件-三年级上册科学青岛版（五四制）

7.固体、液体的体积和质量 瓶口很高，瓶内的水很少，开始乌鸦喝不到水，后来聪明的乌鸦往瓶内放小石块，水慢慢升高，乌鸦就喝到水了。 这是为什么呢？ 活动过程 活动一 探究液体、固体是否占据空间 液体、固体占据空间吗？ 活动过程 实验一 取一大一小两个杯子，把小杯放到空水槽里，取一大杯水，这时往小杯里倒水，水满了，继续倒，水会流出来，说明水占据了小杯的空间。 活动过程 实验二 两个大小相同的杯子，第一次实验把装满水的杯子里的水倒入另一个空杯子，这时空杯子正好满。 活动过程 实验二 1 2 1 2 倒入 第二次实验，先往空杯里倒入一部分红水，再把装满水的杯子的水倒入空杯中，空杯中的水满了，继续倒，水就会流出来，说明红水占据了杯子的空间。 活动过程 实验三 取两个大小相同的杯子，第一次实验把装满水的杯子里的水倒入另一个空杯子，这时空杯子正好满，第二次实验把装满水的杯子里的水倒入空杯前，往空杯里放一个石块，再往空杯继续倒水，水满了，水仍有剩余，说明石块占据了杯子的空间。 活动过程 探究液体、固体是否占据空间 通过以上探究活动，我们观察到水、石块都占据空间，一杯水，放进石块，石块占据了空间，装的水就减少了。综合以上，得出结论：固体、液体都占据空间。 活动过程 探究液体、固体占据空间的大小是固定的吗？ 实验材料： 系有细线的石块 玻璃杯 水 彩笔 活动过程 实验步骤： 1.将系有细线的石块放入玻璃杯中，向玻璃杯中加水，直至加满。 2.将石块提起离开水面后，观察水面的变化，并在水面处作出标记。 3.把石块换个方向，再次放入到玻璃杯中，观察水面的变化。 活动过程 物体所占空间的大小叫体积。 固体、液体都有固定的体积。 实验现象： 将石块提起离开水面后，发现水面下降，玻璃杯中空出一部分的空间；再次放入石块后，发现玻璃杯中的水变满。 实验结论：液体、固体占据空间的大小是固定的。 活动过程 活动二 探究固体、液体有确定的质量吗？ 怎么知道这块石头的质量？ 01 02 一枚订书钉有质量吗？ 03 橡皮泥改变形状后，质量会变吗？ 04 一杯牛奶有质量吗？ 活动过程 探究固体的质量 石头的质量 托盘天平 1.可以先称出100枚订书钉的质量 2.再将称量出的质量