1.5 数据与大数据 课件-2021-2022学年高中信息技术浙教版（2019）必修1

1.5数据与大数据 1 1 1.5.1大数据的概念 2 1.5.2大数据的特征 目录 Contents 3 1.5.3大数据思维 4 1.5.4大数据对社会的影响 2 3 1.5.1大数据的概念 第 ‹#› 页 4 1.5.1大数据的概念 某地交通密集路口发生了一起严重的交通事故，交警调取了这起事故的视频画面，但有效的视频画面仅仅有十几秒钟。 第 ‹#› 页 5 1.5.1大数据的概念 道路监控摄像头24小时不间断地记录着视频数据，根据第3节中图像数据的计算公式，引入帧频参数进行计算，对于1个720p(1280×720像素、24位色)的高清摄像头，按25FPS拍摄，可以计算出每秒的数据量，乘以86400秒就是1天的数据量。若按200: 1的压缩比进行存储，大致可以估算出1个720p高清摄像头1天产生的数据量。 位图图像（BMP）存储空间的计算机公式： 存储容量=总像素X颜色位深度（单位：bit）总像素=水平像素X垂直像素 存储容量=每张图片的大小X频率X时间（单位：bit） 视频存储空间的计算机公式： 第 ‹#› 页 一天（86400秒）：1280*720*24*25*86400/(8*1024*1024*1024*1024)≈5.4TB 1分钟（60秒）：1280*720*24*25*60/(8*1024*1024*1024*)≈3.86GB 60÷86400=1/1440 6 1.5.2大数据的特征 继移动互联网、云计算之后，大数据正在引发信息科技产业新的变革，并已经开始对社会的组织结构、国家治理模式、企业决策架构以及个人生活方式产生深刻影响。 早在几十年前，在“信息爆炸”“知识爆炸”的表述中，就已经对数据的大规模增长有所认识。20 世纪90年代末，随着数据处理技术的发展，“大数据”的概念首次由美国硅图公司(SGI)的一位科学家正式提出。2016年，数据科学家将大数据正式定义为：大数据代表着信息量大、速度快、种类繁多的信息资产，需要特定的技术和分析方法将其转化为价值。也就是说，大数据之“大”，不仅指规模、速度和种类的特征，还意味着它超出以往常用的数据采集、组织、管理和加工等软件的处理能力，要求新型集成技术从多元、复杂和巨量规模的数据集里洞察规律。 第 ‹#› 页 7 1.5.2大数据的特征 第 ‹#› 页 8 1.5.2大数据的特征 一个有意思的比喻