第6课《狮王进行曲》（教案）-2021-2022学年音乐二年级上册-花城版

《狮王进行曲》教学设计 课 型:欣赏课 执教人: 学 校: 年 级:二年级 教学时长:15分钟 教学理念: 本课通过带领学生在活动中聆听管弦乐曲,旨在引导学生感受音乐所表现出的形象,从而提升学生对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通、交流等。 教材分析: 《引子与狮王进行曲》是法国作曲家圣—桑所创作的《动物狂欢节》组曲的第一首,乐曲用两架钢琴和完整的弦乐组乐器演奏。 二年级上册教材截取其中的《狮王进行曲》给学生欣赏,方便学生把握乐曲所刻画出的狮王形象。它运用了弦乐低音区的八度齐奏与有力的弓法,好像狮王在傲然地走动。乐曲中部又运用钢琴双八度半音的急速上行,表现出狮王发出的震人吼叫。接着,在钢琴的高音区再现狮王的主题,然后加以变奏成结尾。 学情分析: 这一学段学生以形象思维为主,具有好奇、好动、模仿力强的身心特点。相对于二年级学生而言,对学生的欣赏层次要求不能太高,只安排感受性的欣赏,这个内容在四年级时会再有一次有目的的回放,让学生在感性的基础上,通过对乐曲音乐要素更深层次地分析、比较、认知。 教学目标: 1、引导学生积极参与音乐、体验并感受音乐所表现的形象。 2、通过欣赏乐曲,学生能记住狮王的主题音乐,能听出乐曲中狮王的吼叫声。 3、通过联想、模仿、创造、模唱、律动,加深学生对音乐的体验。 教学重点:能记忆音乐的主题片段、并感受狮王的吼叫声(几次) 教学难点:感知乐曲中力度的变化 教学用具:PPT 教学过程: 一、导 入: 同学们,今天老师要带大家去森林里参加一场动物狂欢会,咱们出发吧! 二、欣赏乐曲《狮王进行曲》 师:森林里起风了,风吹树摇,同学们听听,是谁要来了呢? 1. 初听全曲,联想到什么动物要来了? (展示课题,播放全曲) 2. 欣赏主题音乐 (1) 图谱结合,感受音乐。 (2) 双手模仿狮王脚步随音乐律动。 (3)聆听钢琴演奏主题音乐,感受音乐。 (4)用“Bang”模唱《狮王进行曲》的主题音乐。 3.欣赏狮王吼叫的音乐 (1)听像什么声音?(狮子的吼叫声) (2)老师出示三组线条,请同学们选出能够表现狮子吼叫的线条。 1 ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ② ∩∩∩∩∩ ③————— (3)∩ 线条(吼叫声)一共出现了几次?(4次) (4)引导学生感受狮王吼叫声的变化规律。 (在老师带领学生边听音乐边数狮王的吼叫声次数过程中,用身体动作启发学生感受力度的变化。) 4.完整聆