手机与我们（课件）-2021-2022学年主题班会四年级-通用版

谜语 正正方方巴掌大,会说会唱会拍照。轻轻巧巧点两下,连接世界你我他。 手机与我们 什么是手机 行动电话、手提电话、无线电话、移动电话、携带电话、流动电话,即是“手提式电话机”,简称手提、手机,是可以在较广范围内使用的便携式电话。1990年代中期以前价格昂贵,只有极少部分经济实力较佳的人才买得起,而且体积庞大,因此又有大哥大的俗称。1990年代后期大幅降价,如今已成为现代人日常不可或缺的电子用品之一。移动电话,通常称为手机,早期又有‘‘大哥大’’的俗称,是可以在较广范围内使用的便携式电话终端,最早是摩托罗拉公司发明的。迄今为止已发展至4G时代了。 形形色色的手机 目前,中国的手机拥有量已经超过美国,达10亿多部。但是,如此钟爱手机的中国人对于手机会给自己带来怎样的健康隐患并没有足够的认识。 学生用手机在做什么? ①通过手机及时与家长联系,向老师汇报学习等 6% ②同学之间的交流,增进友谊,遇到疑难问题时可以互相讨论 8% ③用手机拍摄功能,拍下一些有意义有价值的东西 5% ④遇到危险可以及时求救 2% ⑤打游戏调查总人数,消磨时间 43% ⑥听歌,打发时间 36% 手机使用利弊? 利的方面 1、学生通过手机可以及时与家长获得联系,向老师汇报学习情况等; 2、与原来的同学多交流,可以保持原有的友谊;与现在的同学多交流,可以增进友谊;遇到疑难题可以用手机进行讨论; 3、一些手机的拍摄功能,可以随意拍下一些有意义有价值的东西; 4、里面装置的闹钟设置,可以随时使用; 5、方便查阅。通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打过电话来不知道,在手机里是有记录的; 6、手机可以随身携带; 7、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助。 弊的方面 调查发现,配有手机的学生,大多数在上课有玩手机的习惯。上课学生之间相互发短信,有很多学生上课经常收到短信。短信内容带有挑逗性,学生看后心里难以平静,情绪波动很大。学生很难集中精力听讲、学习。手机成为中学生男女生交往过密的帮凶,严重影响学业。 其实从利与弊的方面应该是: 对中小学生学习而言,弊大于利! 手机使用利弊? 上课你们也这样吗 合理运用手机 结束语: 同学们: 想想劳碌的父母,为了自己的未来,让我们共同携起手来,在班级里倡导合理运用手机,共创一个健康和谐的家庭! 谢谢大家 $