第三单元 第10课 中华民国的创建-2021-2022学年八年级上册初二历史【标准课堂】部编版

》》参考答案 史料解读 党;1914年,解散国会,废除《中华民国临时约法》,颁布《中 (1)材料一:辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专华民国约法》,改责任内阁制为总统制,随后修改总统选举 制,使民主共和的观念深入民心;材料二:辛亥革命成果有:法;1915年末,公然宣布恢复帝制,下令改1916年为“中华 限,没有改变中国半殖民地半封建社会的社会性质。(2)同帝国洪宪元年”,准备元旦正式登基。(2)民主共和观念已 意材料一观点;理由:辛亥革命推翻了清朝统治,结束了中 深人人心;逆历史发展的潮流而动,必将受到历史的惩罚。 国两千多年封建君主专制,建立了中华民国,开创了完全意(3)由专制到民主 义上的近代民族民主革命,推动了中华民族的思想解放,打课堂巩固训练 开了中国进步潮流的闸门 1.A2.A3.D4 课堂巩固训练 课后提升训练 4.C5.C6.B7.D8.B9.A 1.D2.D3.C4.B5.D6.A 课后提升训练 7.(1)大总统总揽大权,实行终身制和世袭制,大总统实质上 1.A2.D3.D4.B5.B6.D7.D 接近于专制皇帝。为袁世凯复辟帝制扫除障碍。(2)用暗 8.(1)黄花闵起义。失败。革命党人不屈不挠的精神和视死 杀手段刺杀了宋教仁,镇压了二次革命,解散了国民党,解 如归的英雄气概,极大地鼓舞了全国人民的斗志。(2)武散了国会,废除了《中华民国临时约法》,颁布《中华民国约 昌起义。1911年。湖北革命组织文学社与共进会。(3)辛法》,接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容 亥革命。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国 实现帝制复辟。(3)孙中山对袁世凯复辟帝制异常激愤 两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的 引起了社会各阶层的强烈反响。北洋军阀嫡系部属阳奉 近代民族民主革命,极大推动了中华民族的思想解放,打阴违,反对袁世凯称帝。袁世凯众叛亲离,被迫取消帝制 开了中国进步潮流的闸门。 绝望而死。(4)不会给国人带来光明前景。袁世凯死后, 9.(1)图a:萍浏醴起义。图b:安庆起义。图c:黄花岗起义 北洋军阀分裂,军阀们为争夺地盘和巩固政权,出卖国家 (2)均以失败告终。表现了革命党人不屈不挠的精神和视死:利益,依附帝国主义。他们连年混战,中国陷入军阀割据 如归的英雄气概,极大地鼓舞了全国人民的斗志。(3)民族独:纷争的动乱之中 立和振兴中华(或救亡图存、振兴中华)。(4)辛亥革命推翻了 单元知识梳理 清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终中考突破 结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命,极大推动了:1.D2.B3.C4.C5.B6.B 中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门 第10课中华民国的创建 第四单元新民主主义革命的开始 课前自主预 第12课新文化运动 、1.(2)孙中山2.19123.资产阶级 课前自主预习 1.宣统帝2.临时参议院3.孙中山北京 一、1.政治混乱2.伦理道德意识封建旧文化思想文化 三、1.19122.孙中山3.参议院4.全体国民5.第一部 青年杂志 具有资产阶级共和国宪法6.民主共和民主自由 、1.(1)旧道德旧文化(2)民主科学2.狂人日记 课堂巩固训练 文学改良刍议3.(1)封建道德民主五四运动 C2.A3.D4.C5.B6.B (2)片面性(3)思想解放 课后提升训练 史料解读 C2.C3.D4.D 鲁迅借祥林嫂悲惨的一生和“狂人”之口,控诉几千年封建 5.(1)结束了中国的君主专制政权,国家主权属于国民全体, 专制统治的罪恶,深刻揭露了封建礼教的吃人本质,号召 政权属于中华民族。(2)原则:民主自由。愿望:实现民主 人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。 共和;改善民生。历史影响:宣传了中华民国的民主平等课堂巩固训练 思想;有利于资本主义的发展。(3)政治(制度)和社会习1.C2.A3.A4.D5.C6.C7.B 俗。民主、平等、自由等。(4颁布了中国历史上第一部具:课后提升训练 有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》,规定1.2.B3.C4.C 中华民国的主权属于全体国民等。(5)辛亥革命推翻了清5.(1)民主与科学。政治上:封建军阀的统治;道德上:封建 王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终礼教;学术上:旧艺术;思想上:儒家传统道德和文化的束 结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命,极大推动 缚与压迫。(2)发起新文化运动,宣传民主与科学。(3)提 了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门。从 倡新文学,反对旧文学的文学革命。(4)同意。胡适主张 这个意义上讲,辛亥革命胜利了。但是,辛亥革命的胜利 以白话文作为新文学的语言,是改变文学的文言形式;陈 果实被袁世凯窃取,中国半殖民地半封建社会的性质没有 独