2.2细胞中的无机物（教学设计）-【新教材精创】2021-2022学年高中生物新教材同步备课（人教版必修1)

2.2 细胞中的无机物 知识框架 一、教学目标： 学习目标： 1.说出水在细胞中的存在形式和作用。 2.说出无机盐在细胞中的存在形式和作用。 二、教学过程： 【导入】 1.观看图表，思考讨论 结论1：细胞中含量最多的化合物是水。 结论2：不同生物种类，含水量不同。（水生＞陆生） 结论3：同种生物，不同的生长发育时期含水量不同 结论4：同种生物，在不同的组织、器官中的含水量不同。 一、细胞中的水 1.存在形式&生理作用 形式 定义 含量 功能 自由水 细胞中游离态的水，可自由流动 95%以上 1.细胞内的良好溶剂 2.参与细胞内的生化反应 3.运送养料和代谢废物 4.为细胞提供液体生活环境 结合水 细胞中与其他物质相结合的水，不能自由流动，不易散失，含量相对稳定 约4.5% 是细胞结构的组成成分 总之，各种生物体的一切生命活动都离不开水。 2、存在形式与代谢、抗逆性的关系 在一定条件下可以相互转化 3、水分子结构特性 水为什么能成为细胞内良好的溶剂呢 水是极性分子，分子间具有氢键，具有高比热容，氢键不稳定；具有流动性。 二、细胞中的无机盐 1、存在形式 主要以离子的形式存在： 阳离子：Na+、K+、Ca+、Mg2+、Fe2+、Fe3+ 阴离子：Cl-、SO42-、PO43-、HCO3- 2、作用 ①维持细胞的渗透压平衡 ②维持细胞的酸碱平衡 ③维持细胞和生物体生命活动 请同学们小组为单位思考以下问题？观察血红素分子叶绿素分子局部结构简图：1.有一种贫血症叫缺铁性贫血，为什么缺铁会导致贫血？Fe是血红素的重要组成成分 2.植物缺镁会影响光合作用，为什么?Mg是叶绿素的重要组成成分 请同学们小组为单位思考以下问题？ 证明某种无机盐是否是植物必需的方法（以Fe元素为例） 无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用，设计实验探究某无机盐M是否是植物必需的无机盐。 （1）、材料 生长状态相同、长势良好的植物若干，全营养培养液，缺M的培养液，无机盐M。 （2）实验设置：设置对照实验(设某种无机盐为M)。 三、课堂巩固 1. 当生物体新陈代谢旺盛，生长迅速是生物体内（ ） A、结合水／自由水的比值与此无关 B、结合水／自由水的比值会升高 C、结合水／自由水的比值会降低 D、结合水／自