1.2.1细胞的多样性和统一性（练习）-【新教材精创】2021-2022学年高中生物新教材同步备课（人教版必修1)

1.2.1细胞的多样性和统一性 1、如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与装片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是(　 　) A．观察物像丙时对应选用甲图中的物镜④ B．从乙图转为丙图，正确的操作顺序为：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋 C．若丙图是乙图放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍 D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从乙图转为丙图时，应向右上方移动装片 【答案】D 【解析】据图判断，丙图是高倍物镜下看到的视野，因此对应选用物镜③，A错误；从乙图转为丙图，要先把观察对象移到视野中央，再改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确的操作顺序为：移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，B错误；显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，不是面积的放大倍数，C错误；若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从乙图转为丙图时，应向右上方移动装片，D正确。 2、在光线明亮的实验室中，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应(　 　) A．改用凹面反光镜，扩大光圈　　　 B．改用凹面反光镜，缩小光圈 C．改用平面反光镜，扩大光圈 D．改用平面反光镜，缩小光圈 【答案】A 【解析】光线明亮的教室，观察透明的口腔上皮细胞时采用平面反光镜和较小的光圈；转为观察颜色较深的黑藻叶片细胞时应改为聚光的凹面反光镜并扩大光圈，增加进光量，便于看得更清楚。显微镜是高中生物观察类实验的重要观察工具，也是高考考查的重要实验器材，应认真练习达到灵活运用的效果。 3、在显微镜视野中观察黑藻细胞细胞质环流时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如下图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为(　 　) A．叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针 B．叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针 C．叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针 D．叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针 【答案】B 【解析】显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的物像。视野中叶绿体位于液泡的右下方，而实际上，黑藻细胞中叶绿体位于液泡的左上方；但细胞质的环流方向和实际细胞质的环流方向一致，视野中细胞质的环流方向为逆时针，实际上，黑藻细胞中细胞质环流方向也是逆时针。 4、用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。乙是甲中d条件下观察到的视野。如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是(　 　) A．b条件下比c条件下看到的细胞数多 B．a条件下视野的亮度比d条件下大 C．a条件下可能观察不到细胞 D．由d条件下转变为c条件下观察时，应先将装片向左下方移动 【答案】C 【解析】在目镜放大倍数不变的情况下，物镜越长，放大倍数越大，反之越小，所以物镜与载玻片的距离越远，显微镜的放大倍数越小。故图甲中显微镜的放大倍数依次是a条件下>b条件下>c条件下>d条件下，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，视野越暗；从低倍镜转换成高倍镜观察时，应先将物像移到视野中央，否则可能观察不到细胞；由于在显微镜下观察到的是倒像，故应将装片向右上方移动才能使图乙中物像处于视野中央。 5、用光学显微镜观察装片时,下列操作正确的是(　 　) A.将物镜对准通光孔 B.先用高倍镜观察,后用低倍镜观察 C.移动装片来确定污染物是否在物镜上 D.使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调焦 【答案】A 【解析】用显微镜观察时,应是先用低倍镜观察,再用高倍镜观察;移动装片时,根据污染物是否移动,可以确定污染物是否在装片上,但并不能据此确定污染物是否在物镜上或目镜上;使用高倍镜时,要用细准焦螺旋调焦。 6、用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞(如下图)。为进一步放大该细胞,首先应将其移至视野正中央,则装片的移动方向应是(　　) A.右上方 B.左上方 C.右下方 D.左下方 【答案】A 【解析】视野中的淋巴细胞位于右上方,说明该淋巴细胞实际在视野的左下方,故应向右上方移动装片,将其移至视野正中央。 7、显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野被64个分生组织细胞所充满,若物镜转换为40×,则在视野中可观察到的分生组织细胞数目为(　　) A.1个 B.2个 C.4个 D.8个 【答案】C 【解析】视野内所观察到的细胞的数目与放大倍数的平方成反比。 8、观察植物细胞装片时,在低倍镜下视野明亮,物像清晰,但换成高倍镜后,物像不见了。导致该现象的原因最可能是(　　) A.没有移动装片使物像在视野的中央 B.没有调节反光镜 C.没有调节粗准焦螺