内容正文:
第二课 只有社会主义才能救中国
第二框 社会主义制度在中国的确立
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部编教材高中政治必修1《中国特色社会主义》
【课标要求】
理解新中国确立社会主义制度的历史必然
【核心素养】
政治认同:明确中国人民选择社会主义道路、制度的历史必然性,增强道路自信、制度自信;通过“三大改造”的成功、社会主义制度的建立、中国在社会主义初步建设时期取得的成就,自觉拥护党的领导,感悟中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃,相信只有社会主义才能救中国。
科学精神:辩证地看待中国在社会主义改造和建设初期探索道路的成就和曲折,能分析社会主义革命和社会主义建设的道路不是一帆风顺的,培养学生用发展的观点看问题的能力。
公共参与:树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想,立足实践,报效祖国,勇于担当社会责任。
议题1.最深刻最伟大的社会变革
——认识中国走社会主义道路的历史必然性。
子议题1:新民主主义向社会主义过渡的必然性
子议题2:过渡时期的总路线和总任务
子议题3:全面认识社会主义改造
子议题1:新民主主义向社会主义过渡的必然性
【探究与分享】
1949年中华人民共和国的诞生,标志着新民主主义革命的结束,社会主义革命的开始。
1950年平抑全国物价和统一财经工作取得决定性胜利,1952年底,国民经济恢复与发展;
1953年提出过渡时期总路线,提出从新民主主义向社会主义过渡;1953年制定第一个五年计划,开展社会主义工业化建设,逐步进行三大改造;
1954年,第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》;
1956年基本完成了对农业,手工业和资本主义工商业的社会主义改造,社会主义制度在中国基本建立。
⑴中华人民共和国的成立,标志着新民主主义革命的胜利,这时我国进入社会主义社会了吗?
⑵我国什么时间进入社会主义社会的?标志是什么?
⑶请你归纳我国从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性是什么?
结合材料和教材P26,思考:
1919年
1949年
新民主主义革命
1956年
社会主义革命
社会主义建设
标志:
五四运动
标志:
中华人民共和国成立
标志:
三大改造胜利完成
过渡时期
(新民主义向社会主义过渡的时期)
社会主义社会
半殖民地半封建社会
不是独立的社会形态
一、最深刻最伟大的社会变革
1.过渡时期:
⑵开始标志:中华人民共和国的诞生,
标志着新民主主义革命的