第二章第二节 大气受热过程和大气运动 学案-2021-2022学年人教版（2019）高中地理必修一

第二节　大气受热过程和大气运动 【课标要求】：运用示意图等，说明大气受热过程并解释相关现象 【素养解读】： 1．通过示意图，能区分太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射的热量来源及传递方向。(区域认知) 2．从时空综合的角度理解大气的受热过程、大气对地面的保温作用。(综合思维) 3．通过生活中典型的案例，理解大气的受热过程和大气保温作用的原理。(地理实践力) 4. 理解水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力对风向和风速的影响。（综合思维） 5、近地面与高空、不同下垫面的风受力存在差异。（区域认知） 【体系构建】 【预读教材】 一、大气的受热过程 1.大气的能量来源: (1)地球大气最重要的能量来源:A太阳辐射,属于短波辐射。 (2)近地面大气主要、直接的热源:B地面辐射,属于长波辐射。 2.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射。 3.大气的受热过程: 过程 内容 太阳暖大地 太阳辐射穿过地球大气层,少部分被吸收或反射,大部分到达地面,地面吸收太阳辐射而增温 大地暖大气 地面增温后,以长波辐射的形式把热量传递给近地面大气,近地面大气又以对流、传导等方式层层向上传递能量 二、大气对地面的保温作用 1.吸收作用:对流层中的水汽、二氧化碳等,吸收长波辐射的能力很强;大气吸收地面长波辐射后会增温。 2.大气逆辐射:大气增温的同时,向外辐射长波辐射,大部分向下射向地面,其方向与地面辐射相反,故称大气逆辐射。 3.保温作用: 三、大气热力环流 1．大气运动 (1)形式：垂直运动和水平运动。 (2)意义 2．热力环流 (1)概念：由于地面冷热不均而形成的空气环流。 (2)形成过程 ①A地受热，空气膨胀上升，近地面空气密度减小，形成低气压；D处空气聚积，密度增大，形成高气压。 ②B、F地冷却，空气收缩下沉，近地面空气密度增大，形成高气压；C、E处空气密度减小，形成低气压。 ③水平运动：近地面空气从B、F地流向A地，高空空气从D处流向C、E处。 四、大气的水平运动——风 1．风形成的过程 2．风形成的原因 (1)直接原因：水平气压梯度力。 (2)根本原因：地面受热不均。 3．高空中的风和近地面的风比较 类型 高空中的风 近地面的风 图示(北半球) 受力 F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向力)共同影响 F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩擦力)共同影响 风向 与等压线平行 与等压线斜交 【核心探究】大气的受热过程 寒冬季节的晴天，当你走进门窗关闭的封闭阳台，会感到异常温暖。 【思考探究】 1．结合图1、图2，分析封闭阳台温度较高的原因是什么？ 提示：玻璃对太阳短波辐射几乎是透明体，大部分太阳辐射能够透过玻璃射到地面上，使地面增温；玻璃阻截地面长波辐射，阻止阳台内(暖)外(冷)空气以对流或湍流方式的热交换，使得阳台内温度高于阳台外。 2．中纬度地区的植物园采取什么措施可以使热带植物安全越冬？ 提示：适宜的时间移入温室；加盖薄膜、草帘等。 【知识清单】一、大气的受热过程 1．大气对太阳辐射的削弱作用 (1)吸收作用：大气对能量最强的可见光吸收得很少。如下图： 大气对太阳辐射的吸收 (2)反射作用：云层和较大的尘埃，对太阳辐射的反射作用较明显，且云层的反射作用最显著。如下图： 云层、尘埃对太阳辐射的反射 2．大气对地面的保温作用 名称 具体过程 热量来源 太阳暖大地 大部分太阳短波辐射到达地面，地面吸收后增温 太阳辐射 大地暖大气 地面增温后形成地面辐射，大气吸收后增温 地面辐射 大气还大地 大气增温后形成大气辐射，其中向下的部分称为大气逆辐射，它将大部分热量还给地面，对地面起到保温作用 大气辐射 【对点演练】 读大气受热过程示意图，回答1～3题。 1．在大气受热过程中，辐射波长与其他几种辐射类型不同的是(　　) A．太阳辐射　　B．地面辐射 C．大气辐射 D．大气逆辐射 2．关于大气的热力作用的叙述，错误的是(　　) A．太阳辐射能在传播过程中，部分被大气吸收或反射，大部分到达地面 B．太阳辐射能大部分到达地面，并被地面吸收和反射 C．地面吸收太阳辐射而增温，同时又以长波辐射的形式把热量传递给大气 D．地面是大气主要、直接的热源 3．大气保温作用的能量直接来自(　　) A．太阳辐射 B．大气逆辐射C．地面辐射 D．大气辐射 解析：1.A　2.D　3.B　第1题，太阳辐射是短波辐射，B、C、D项属于长波辐射。第2题，地面长波辐射是近地面大气主要的、直接的热源，而高层大气的热量则不是主要来自于地面。第3题，大气逆辐射补偿地面辐射损失的热量，起到了保温作用。 图甲为大气受热过程示意图,图乙为我国某地2019年12月15日和16日天气示意图。据此完成4-5题。 4、与15