第六单元英法美资产阶级革命复习课教学设计2021--2022学年部编版九年级历史上册

人教部编版九年级历史上英法美资产阶级革命复习课教学设计 一、学习目标 (1)识记与理解 ①比较英法美早期资产阶级革命的基本内容 ②比较英法美早期资产阶级革命中颁布的文件③客观评价华盛顿、拿破仑 (2)能力与方法通过复习,培养学生比较、分析、归纳、概括、综合历史问题的能力和正确评价历史人物的能力 (3)情感态度价值观 通过复习,认识资本主义制度的建立是历史发展的必然,资本主义社会取代封建社会是历史的进步; 认识英雄人物及人民对历史的推动作用。 二、教学重点、难点 依据“课程标准”的要求、教材内容及学生的情况,我确定本节复习的重点和难点如下： （1） 重点：三国颁布的文件 (2) 难点:评价人物 三、教法学法 新一轮的课程改革,提出了全新的理念:以学生发展为本,从学生认知的实际出发,倡导教学方式的转变等。课程标准的根本指向是培养学生的创新精神和实践能力。教师的教和学生的学,都要围绕“培养学生的创新精神和实践能力”来进行。依据全新的理念、学生的认知特点、复习课的基本原则(如教为主导,学为主体,练为主线的原则;针对性侧重原则;巩固中发展提高的原则等)和本节课内容多的情况,我选择了如下教法： 1、教法：列表比较法、归纳法、讨论法等教学方法、 2、学法：举一反三 3、教学手段的使用、调动学生积极参与的措施和学生学习活动的安排。 “兴趣是最好的老师”,为调动学生的学习兴趣,我采用多媒体辅助教学,制作多媒体课件。学生是学习的主人,为了调动学生的积极参与,我让学生进行学习比赛活动:自己找这三个事件的可比之处列表后,由学生独立来完成表的内容,看谁完成的好。 学生的学习活动有:找可比点、列表、填表、比较异同等四、教学过程本节复习课包含三课内容,内容多,容量大,为处理好这一问题,我的设计思路是: 利用世界历史中资本主义发展图片导入后,第一环节,让学生明确本节课复习目标、任务、内容。然后通过知识网络体系和时间轴找这三次资产阶级革命的主要知识。老师明确基础知识答案学生重点记忆基础知识。 第二环节,针对这些“点”比较异同,找出重点的易混点。 第三环节,重点比较五个文件的特点、异同。（特别是革命后的文件） 第四环节,对人物进行评价。 最后小结、检测复习，情况,查漏补缺 1、导入本节课 常言说:“良好的开端是成功的一半”。好的开头是学生建立感情的第一座桥粱。设计巧妙