《青蛙合唱》（教案）-2021-2022学年音乐一年级上册-花城版

一年级第七课《青蛙合唱》教学设计 教学设计背景说明: 《青蛙合唱》是义务教育课程标准实验教科书广东花城版音乐教材第一册第五课中的内容,教学过程要求学生通过歌曲的学习认知音的高低,在了解青蛙的习性、模仿青蛙的声势、表现青蛙形象等活动及有关“青蛙”乐曲的学习与欣赏,培养学生学习音乐的兴趣,在学生参与教学活动的过程中培养学生聆听音乐表现音乐及体验音乐,发展学生的想象力和创造力。 教学重难点: 重点:学唱歌曲。 难点:掌握歌曲中的韵律和节拍。 案例实景: 一、导入 1.猜谜语:小时着黑衣,长大穿绿袍,水里过日子,岸上来睡觉。 师:提示谜底“对了,是青蛙,那青蛙是怎样叫的呢?今天我们就来练习一首和青蛙有关的发声曲,请你们跟着视频里的小朋友一起唱一唱吧!” 2.趣味发声练习(展示学生青蛙合唱练声训练视频) 师:“很有趣的一个小练习,今天我们就来学习一首和青蛙有关的歌曲,它的名字叫《青蛙合唱》。(出示课题PPT)我们来听一听他们是怎么歌唱的?小青蛙和老青蛙的声音一样吗?“(完整播放)(这一遍不出示歌谱,播放静止的青蛙合唱课件图片。)第一遍聆听 3.新课教授(第二遍聆听) 师:“相信小朋友都听出来了,小青蛙的声音比较清脆,老青蛙的声音比较低沉”(出示课件)“那他们叫的时候的旋律是怎样的呢?是越唱越高,还是越唱越低呢?来,跟着老师一起感受一下,我们再来听一遍,模仿我做一做哟”(再播放音乐,录制好的视频示范带着学生做旋律线条的律动,双手单手都可以,视频用画中画的形式,将录制好教师示范的律动视频放在PPT一角) 第三遍聆听 教师唱一句“呱呱呱呱呱“”他们的叫声像下楼梯一样,同学们,你们都听出来了越唱越低。现在让我们跟着可爱的小青蛙再来感受下它们的叫声吧!同学们可以用你的小手指在桌子上跟着小青蛙一起跳一跳。”(播放青蛙跳的音阶阶梯视频) 第一遍模唱 师:“我感觉有的小朋友都跟着小青蛙在蹦了呢,这首歌曲太有意思了,我们快来跟着唱一唱吧,请跟着音乐轻声的填词演唱,不要大过视频里的声音哟!”(播放有曲谱的音乐原唱) 第二遍师生接龙唱 师:“聪明的你们是不是会唱了呀?现在老师来考一考你们喽,你们演唱小青蛙的部分,我来演唱老青蛙,我们合作来唱一唱”。(教师弹琴,给前奏,可以边弹边给预示,比如说“听前奏噢,准备”当学生和老师唱完一句后,学生再唱的时候,你可以说“要轻声噢”) 第三遍交换唱 师:“现在我