《小泥人和泥面具》（教案）-2021-2022学年小学美术二年级上册-岭南版

《小泥人和泥面具》教学设计 岭南版小学美术二年级上册第12课 课 时:一课时 课 类:造型.表现 教学用具:课件、陶泥、垫板、塑料刀等 教学目标: 1、 知识与技能:欣赏民间泥人与泥面具,能初步区别浮雕和圆雕,学习制作泥人和泥面具的步骤和方法,并丰富作品的细节。 2、 过程与方法:通过学习组构造型的方法,创作有趣的泥人和泥面具。 3、 情感、态度、价值观:在欣赏中了解中国民间艺术与文化,增强民族自豪感,在创作中体验泥塑造型的乐趣,学习多种造型技法。 教学重点:运用基本形组构的方法塑造小泥人与泥面具。 教学难点: 巧用技法牢固组构泥人与泥面具,制作出一个稳固的小泥人或泥面具作品。 教学过程: 一、图片导入 通过观看图片和泥人的动画视频,激发学生兴趣。 师:老师想请同学们看一看这些可爱的娃娃?你能猜出来他们都是由什么材料制作出来的么? (播放视频) 师:老师把一个小伙伴带过来了,大家快看我们的小泥人它来了,它好像有悄悄话要跟同学们说。 【设计意图】通过图片和动画视频导入,能直接引出课题,激发学生兴趣。 2、 课堂发展 师:想不想试一试,那我们现在开始吧。谁能告诉我“小泥人”怎么做?别急,我们先来回顾一下上节课学到的泥塑技法,想一想具体到制作小泥人你知道该怎么做么? 【设计意图】引导学生自主的进行主动性总结,其他学生补充,全班同学都得参与到了理解与掌握。 任务一 :小泥人大变身(今天请同学们帮粘土打造一个新的形象吧。) 学习如何制作小泥人。 1.观察分析小泥人的艺术特点,我们玩一个小游戏,老师做几个不同的身体部分,高矮胖瘦对比组合,拼成不同的小泥人。 师:这些小泥人的造型的怎么样的呢?小泥人由哪些部分组成,基本结构可概括出什么形状? 2演示步骤: 第一步,用揉的手法揉出圆形,第二步,制作四肢和五官,最后在进行黏贴的时候可以试用牙签,或者轻轻按压让他们牢牢粘住。 【设计意图】通过基本型和示范步骤图解完成新知讲授。 任务二:有趣的泥面具 师:那怎么才能做成一个“有趣的泥人”呢?看一看这些泥面具作品或许可以告诉你答案。 观察老师展示的作品图片,引出形状、色彩、纹饰等关键词。 以陕西的虎头挂片为例对比真实老虎图片,来认识面具的特征。 师:我们来看一看传统的面具是如何把形象变得有趣的。这是陕西的虎头挂片,我们来仔细观察一下它的和真老虎的不同吧?说说他的造型美?观察一下它的花纹?再来