3.1认识自己（课件）-2021-2022学年七年级道德与法治上册优质同步备课（部编版）

温故知新 1. ★如何对待学习的苦与乐？ 2. ★如何学会学习？ 名言欣赏 知人者智，自知者明。——老子 人贵有自知之明。——中国谚语 知己知彼，百战不殆。——孙武 这些名言表达的主题是什么？ 3.1认识自己 部编版|道德与法治|七上 第三课 发现自己 1. ★正确认识自己的意义？ 2. ★认识自己的途径？ 3. ★我们应如何对待他人的评价？ 自主学习 请同学们自主学习教材P25—31 * 简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。 思考：什么是认识自己？ 逞强的青蛙 森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。 思考：1.青蛙的可怜之处在哪里？ 青蛙的可怜在于，它不能 正确地认识自己 2.青蛙的故事给我们什么启示？ 一、人贵自知 1、正确认识自己的意义 正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。 1.你是从哪些方面认识自己的？ 2.你是怎么得出这些认识的？ 活动：我眼中的我 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 我是一个帅气的男孩 我是一个高个子 我是一个身体很棒的人 我是一个能言善道的人 我是一个爱好音乐的人 我是一个性格开朗的人 我是一个聪明的人 我是一个受同学欢迎的人 我是一个七年级的学生 我是爸爸妈妈的开心果······ 个性心理特征 在群体中的关系 身体特征和生理状况 悠悠是通过哪些途径了解自己的？ 自我评价 他人评价 公开的悠悠 朋友代表 对音乐特别感兴趣； 聪明，踏实，严谨； 成绩中上游，为人低调，敢讲真话 叫悠悠，是女孩，初一学生， 非常乐观，积极向上， 喜欢音乐，是班上的文艺委员 自己 不擅长做家务，但对工作特别热情； 小时候扎着麻花辫，一笑俩酒窝； 街坊邻居都喜欢她 家人代表 我们可以从生理、心理、社会等 来认识自己。 我们可以通过自我评价来认识自己。 他人评价是我们认识自己的一面镜子。 ④认识自己是一个 2、认识自己的途径 （一过程+两方法+三方面） 方面 过程 二、多把尺子量自己 自我评价 唐太宗 李世民 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ” 他人评价 方法与技能：自我评价的方法 自我观察和分析 与他人比较 自我评价 自我评价 自我观察与分析 与他人比较 他人评价 以下情景是通过哪些途径认识自己的？ 我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我觉得自己有粗心、马虎的毛病。” “我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我觉得自己对待他人缺乏热情。” “那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。” 父子骑驴 思考：结合视频谈谈你有何启示？ （2） （1） 我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人评价。 用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 3、如何正确对待他人评价？ 课堂总结 了解自己 的 意义 人贵自知 多把尺子量自己 3.1认识自己 3、如何正确对待他人评价？ 2、认识自己的途径 （一过程+两方法+三方面） 1、（2021湖北襄阳）“虽然我长相一般，但我有开朗的性格，大家都很喜欢我。”这位同学认识自己的途径是（　　） A. 通过他人评价认识自己 B. 从心理方面认识自己的缺点 C. 通过自我评价认识自己 D. 从生理方面认识自己的优点 课堂练习 2.（2021湖北恩施州）小明回望三年的初中生活，在日记中写到：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于（　　） A. 生理状况 B. 个性特征 C. 自我评价 D. 他人评价 3、（2021湖北十堰）“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”这句话告诉我们（　　） A. 要正确认识自己，勇于战胜自己，做更好的自己 B. 要重视他人评价，理性对待他人评价 C. 看到别人的缺点是智慧的，认识自己的