第4课 洋务运动-2021-2022学年八年级历史上册一线教师备课教案详案（部编版）

第4课 洋务运动 一、导入新课： 中国地大物博，物产丰盈，在历史上曾经创造了一个又一个的隆盛时代。可是到近代，却饱受屈辱，被迫卷入世界资本主义的漩涡，艰难地迈向近代化。什么是近代化呢？ 所谓近代化，即是从传统社会发展到现代社会：经济上是工业化，机器生产代替手工劳动；政治上是民主化，民主代替专制。中国的近代化就是向西方学习，寻求国家独立、经济发展和政治民主的过程。 鲁迅回顾历史说：中国太难改变了。不是很大的鞭子打在背上，中国是不肯动弹的。第二次鸦片战争就是这样的一鞭！使中国开始认识到要学习西方的军事技术，于是开始了一场自强求富的自救运动——洋务运动，迈出了近代化的第一步。以“自强”“求富”为口号的洋务运动是怎样兴起的？为什么没有实现“自强”“求富”的目标呢？ 现在我们就来学习《洋务运动》。 二、学习目标： 1.了解洋务运动兴起的背景、目的及基本主张； 2.掌握洋务运动的相关史实； 3.理解洋务运动的目的及失败的根源，并能正确评价洋务运动。 三、新课讲授： 学习本课内容之前我们要先了解：什么是洋务 “洋务”一词由「夷务」而來。中国古代以「夷」专指华夏以外民族，把与外国人打交道称为「夷务」。「夷」字经逐渐演变而成为贬称，含有歧视之意。第二次鸦片战争后，1858年的《天津条约》规定公文不用「夷」字，从此「夷务」为「洋务」所取代，泛指与西方国家进行的一切事务，如外交、商贸、传教、办新式学堂、引先进技术等。 洋务运动是怎样兴起的呢？ 步入近代的清王朝，第一次鸦片战争的失败，让清政府的一部分官员和有识之士深受刺激，他们开始了解国际形势，研究国外的历史地理，寻求御敌之道。地主阶级思想家魏源就林则徐组织编译的《四洲志》等资料，编成了《海国图志》一书，介绍西方的历史地理和科学技术，并提出了“师夷长技以制夷”的思想。受到太平天国运动的沉重的冲击后，清政府的统治已是风雨飘摇。第二次鸦片战争后，清朝统治者面对内忧外患已是焦头烂额。残酷的现实，使统治集团内部出现了分化，清政府中更多的有识之士逐渐认识到学习西方的重要性。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。洋务派办洋务的目的是维护清朝统治； 从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技”的封建统治者的自救运动。 洋务派在中央的代表人物是奕。 在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张