第一章声现象单元复习课件2021-2022学年苏科版八年级上册

第一章 声 现 象 声现象单元复习 一、知识结构图示 声 现 象 声音是什么 乐音的特性 人耳听不 到的声音 噪声 声音的产生 ： 物体的振动（固体、液体、气体都能振动发声） 声音的传播： 固体、液体、气体都能传声，真空不能传声 声音的接收： 声音的传播形式： 声波 声速 ： 空气中约340m/s——固体中最快，液体中慢，气体中最慢 ——人耳可听声的范围 耳朵 20 Hz ~20000Hz 回声 ： 声波的反射 响度 与物体振动的幅度有关——幅度越大，响度越大；还与距发声体的远近有关。 音调 与物体振动的频率有关——频率越高，音调越高 音色 与物体本身有关——用示波器观察到不同音色声音的波形不同 单元复习 一、知识结构图示 人耳听不 到的声音 噪声 危害： 来源： 工业噪声，交通噪声，生活噪声 噪声的生理效应、噪声的心理效、噪声的物理效应 控制 从声源处 ——改变、减少或停止声源的振动 从传播过程中 ——隔声、吸声和消声 从人耳处 ——戴耳罩、耳塞、头盔等 应用： 噪声测温、除尘、除草、克敌、消声、探测病灶 方向性好——用于测距、测速、清洗、焊接等 穿透能力——无损探伤（超声波诊断仪） 危害 对人体造成危害——产生恐惧、恶心、神经错乱 对机器设备、建筑物造成破坏 利用——监测次声波可用来预报地震、台风和监测核爆炸 超声波的特点 次声波 单元复习 二、教材图片导练 图片 命题内容 【例题1】如图（a）所示，小明将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔轻轻敲打衣架，使声音通过空气传入他的耳朵。接着小明将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳来听同样力度敲打衣架的声音，如图（b）所示，发现声音响度比刚才_____，说明固体传声的本领比空气______（填“强”或“弱”）。 强 强 单元复习 二、教材图片导练 图片 命题内容 【例题2】将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，如图所示，再把瓶口封上，这时你_____（填“能”或“不能”）听到手机的铃声；如果逐渐把瓶内的空气抽出，你会听到手机的铃声______（填“不变”、“变大”或“变小”）。 能 变小 单元复习 二、教材图片导练 图片 命题内容 【例题3】敲鼓时，要使鼓声更响，你的做法是_______________，要显示鼓面振动幅度大小，可以在鼓面上__________，观察_