2.2 合理利用网络（课件）-2021年秋八年级上册高效备课经典课件＋学案（部编版）

道德与法治 八年级上册 虚拟的社会生活 第一单元 走进社会生活 网 络 有利有弊 合理利用网络 通透教材 网游入迷，杀人焚尸 9月11日，合肥市发生了一件残忍的杀人焚尸案。行凶者竟然是两名在校学生。据两人供称：两人是效仿网游杀人练胆，在将两名老人杀害之后利用酒精焚尸，并在现场留下了字迹。据悉，留下的字迹是两名少年在网游中的名字。 情境再现 1.知道合理利用网络的具体要求。 2.提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养；增强合理利用网络的能力；能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。 3.不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识。 学习目标 自主学习:熟悉教材完成学案预习内容 任务：小组合作交流，核对学案知识 点，并在课本中规范做笔记！ 1.互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 什么是媒介素养？ 理性参与网络生活 重点讲解（一）： 媒 介 能传播信息的载体称之为媒介 媒 介 素 养 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。 它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 微信 Q Q 微博 电视 报刊 …… 你如何评价网络给这些同学带来的困扰？ 知识运用： 网络给这些同学带来了困扰，说明这些同学缺乏媒介素养，以及自律自控能力。长此以往会影响身心健康发展，影响成绩的提高，甚至荒废学业，影响了和谐的亲子关系。他们应该提高媒介素养，正确使用网络 学科术语生成： 反面材料的定性：缺乏媒介素养的表现。 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 你有没有遇到过这种情况？你是怎样解决的？ 2.我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 因为上网、、、 知识运用： 谣言来了 观看以上图片，你从中受到什么启示？ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 如何辨别网络谣言? 方法与技能 1.对信息多方验证 2.注意信息出处 3.关注官方信息 4.辨识信息内容 5.向他人求助 国家: 制定和完善相关法律法规，并对加