【教与学】2013-2014学年高中语文（新课标人教版）必修4：第11课 廉颇蔺相如列传（学案，无答案，3份）

廉颇蔺相如列传 第一课时 【学习目标】 1. 诵读课文，读准字音、理解词义，初步理解文意。 2. 初步分析概括文章内容。 3. 梳理通假字，掌握一词多义。 【重点难点】 1．了解作家作品等文学常识，了解有关背景资料； 2．诵读课文，读准字音、理解词义，初步理解文意。 【课前预习】 1．课内词汇 缪（mù ）公 避匿（nì） 缪（miào）贤 汤镬（huò） 虽驽 （nú） 肉袒 （tǎn） 盆缶(fǒu ) 案（àn）图 可予不（fǒu） 渑（miǎn）池 诈佯（yáng） 列观（guàn） 皆靡（mǐ） 广成传（zhuàn）舍 甚倨（jù） 不怿（yì） 衣（yì）褐（hè） 睨柱（nì） 不肖（xiào） 遗（wèi）书 不怿（yì） 臣语（yù）曰 刎（wěn）颈（jǐng）之交 2．每日成语 完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。    怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 负荆请罪：负，背着；荆，荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。      刎颈之交：刎颈，割脖子；交，交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。 3. 文学常识 （１）作家作品：司马迁（前145？－前90），字子长，我国西汉时期伟大的史学家和文学家、思想家。主要作品是《史记》 。  《史记》是我国第一部纪传体通史，有极高的文学价值和史学价值。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。《史记》记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史，分十二本纪，三十世家，七十二列传，十书八表，共一百三十篇，五十余万字，作为正史的二十四史，《史记》是第一部。   （2）时代背景：课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张。它南边的楚国和东北的赵国实力比秦稍弱，仍比其它四国要强。在蔺相如完璧归赵和渑池会时，秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视耽耽，但还抽不出时间和力量来进攻。这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件。当然，蔺相如的主观努力－－利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是重要的。  【问题探究】 1.诵读课文，读准字音，结合注释，初步理解文意。 2.速读课文，理清课文脉络。  3．熟读课文，积累文言基础知识，掌握文章内容。 4.文章的主要内容写了什么？ 5.廉蔺二人所处的时代背景是什么？ 6.课文详写蔺相如，略写廉颇，但廉颇的性格特点还是比较鲜明的，作者从哪些方面勾勒了廉颇怎样的性格？ 【课时测评】[来源:学科网ZXXK] 1．指出下列句子中的通假字。  ⑴可与不。 ⑵臣愿奉璧西入秦。  ⑶拜书送于庭。 ⑷如有司案图。 ⑸设九宾礼于廷。  ⑹秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也。  ⑺唯大王与群臣孰计义之。 2.名句填空。 今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者， 。 3．解释下列词语在句子中的意义：  ⑴负 ①秦贪，负其强（ ）  ②臣诚恐见欺于王而负赵 （ ） ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城 （ ） ④均之二策，宁许以负秦曲 （ ）[来源:学|科|网Z|X|X|K] ⑤廉颇闻之，肉袒负荆 （ ） ⑵使 ①秦昭王闻之，使人遗赵王书 （ ） ②其人勇士，有智谋，宜可使 （ ） ③乃使其从者衣褐 （ ） ④大王乃遣一介之使 （ ） ⑶引 ①引赵使者蔺相如 （ ） ②左右欲引相如去 （ ） ③相如引车避匿（ ） ⑷徒 ①秦城恐不可得，徒见欺（ ）  ②而蔺相如徒以口舌为劳 （ ） ⑸幸 ①而君幸于赵王 （ ） ②则幸得脱矣（ ） ③而君幸赦臣（ ） ⑹以 ①以勇气闻于诸侯 （ ） ②愿以十五城请易璧 （ ） ③严大国之威以修敬也 （ ）[来源:学。科。网] ④则请立太子为王，以绝秦望 （ ） ⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 （ ） 【延伸阅读】 和氏璧 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之。玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位。和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之。又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位。和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泪尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰“和氏之璧”。 （节选自《韩非子