4.2 深深浅浅话友谊 教案 2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册

课题：第四课第二讲：深深浅浅话友谊 【目标导航】 情感、态度和价值观目标： 懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。要在相处中体验积极的情感。 能力目标：    了解友谊是双向的，要了解友谊的特质，澄清友谊的认识。 知识目标：    知道友谊是一种亲密的关系，能够正确的对待友谊和竞争的关系。 【学习重难点】  教学重点：友谊是平等的，双向的 教学难点：友谊不是一成不变的。 【过程与方法】  自主学习法、小组讨论法 【预习交流】  1.完成优化设计情境导入和快乐预习感知。  2.要求学生熟读课文，思考课文中的练习和案例，完成问题。   【问题导学】 引言：运用你的经验—选出友谊的特质 归纳：友谊关系中包含着一些重要的特质，帮助我们维护友谊。 问题一：友谊为什么能打动我们？ 1.阅读P44 友谊是一种亲密关系。在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，能让我们获得认可，在精神上获得满足。 2.探究与分享P45：帮助朋友是否意味着自己会受到损失？ 3.阅读感悟P45：木瓜 友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 4.观点辨析：P45君子之交淡如水？（超越功利）多个朋友多条路？（功利主义） 友谊是一种心灵的相遇，它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、趣味相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。 5.小结：友谊的特质 友谊是一种亲密关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。 问题二：我们对友谊的认识存的误区（友谊的澄清） 1.阅读P46正文，思考：友谊是否一定会天长地久？造成友谊改变的原因有哪些？ 友谊不是一成不变的。自己、对方或环境的改变都能造成友谊的淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 竞争带来了变化 2.阅读P46：竞争会伤害友谊吗？ ⑴小探究P46：我与小美的友谊为什么变淡了？ ⑵归纳：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多! 3.P47情景探究：友谊与坚持原则是什么关系？ 友谊不能没有原则。友谊需要忠诚和信任，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，损害友谊。 【巩固延伸】 P43检视是否“