安徽省蒙城县第一中学2021-2022学年高一上学期开学考试语文试题

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2021-09-03
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) 亳州市
地区(区县) 蒙城县
文件格式 ZIP
文件大小 3.07 MB
发布时间 2021-09-03
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-09-03
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来源 学科网

内容正文:

炉火纯青行云流水的优美技巧是《再别康桥》审美内蕴的第三个重要方面。徐志是“新 月诗派”的重要成员,他刻意追求弟力图体现“明特派”的“三美”张,即“筑美”普乐美” “绘画美”创立了一种溫梁清新、明前晓畅的诗汉。对,陈梦家的譁论可谓4语中的,他说 “忐摩的诗是温柔的,多的;自由奔放的”《溥别廉桥》较叁面澠淋现出了徐恚摩诗歌的创作 特点,体现出了形式美、音乐美和绘画美。瑩诗语言泷蟒,清新优美;明台晓遢镕易揎,极霉 流动惑慘手法的精妙运闱,使得全诗生动有致,客观澋物人格沱主依疙无羏之中增添了诗 歌迷人的魑力熟 密除 嚼,游舒 C会 :(擴编自张搏良巛苒康桥〉渖羹意蕴探拆爹,改革与探索” 1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是的芬际 游共斜 FA徐志摩是中国现代诗坛最具魅力的诗人,其后期代表作《再别康桥》极其审美价值 B《再别康桥》语言洗炼,清新优美,明白晓畅,优美的语言和胧的画亩构成幽美的意境。 C徐志摩的诗歌创作中的关于理想、人生和爱情的玄想,与其当时的心灵轨迹相关得 D作为新月诗派的重要成员徐志摩提出并追求筑美普乐美绘画美”主张护大 2F列对原论证的相关分析,不正确的项是(3分误瓣料法解串,氢扬 A文开河见山,直接提出了《再别康桥》具有较为丰富的审美意蕴的观点 B.文章将《落叶小唱》与《再别康桥》进行比较,旨在证明前者不够委婉含蓄。 C文章第四段引用王国维的观点证明再别康标极美妙深邃的意境美辣許 D文章论证脉络清晰从三个方面论述了总论点分论点之间构成并列关系。泰家 3根据原文内容,下列说法不正确的项是(3分)家票跨新路铃家,求 A徐志摩作品中的唯美主义价值倾向与其早年游学英美和接受相关的思想有关碎氮 B从徐志摩作品中可知其所推崇的“性灵”是指生命里所流出来的真线的思想:宰 C透过《再别康桥冰草金柳这些被人格化的景物可感知诗夫对桥的深情依恋 D孝盾和陈梦家两人都痍修辞角度对徐志摩诗歊的创作特煮进行了高度评价 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,2分) 宫 …阅读下面的文字,完成46题。的x的验 材料 高毕业生是人才市场上非常重要的人力资源近年来,随着高梭的扩招,棧天学生人 数急剧上升,毕业生人教也呈逐年增加的趟势。据教育部数据、2020年高校应届举业生人数高 达8華万人,较之2019年增加了4苏人,与2018牟釉兆增加苏人。泮随着毕业生数量的 逐年增多,大学生毕业后所面临的就业形势也愈发严峻,应届毕业生能否顺剎就业,已然藏为全 社会普遍关注的热蔗问题。其是今年,于上半年辦冠肺炎疫情的爆焌,国内外就业环境都 变得非常恶劣,企业生存艰难,应届生求职难度加剧。 河?峰潮装营学, 2020年应届半业生我到江作的大数仅苦总数的3%其中正式职的比例不是13%。直 至7月,仍有超多半毕业生处于刚刚开始找工作或者已经投递多份简历,但是没有得到面试机 会的状态。 x内困和外因共同祚角,多种因素疊加造城威届毕业注就业难综合汾菥当箭的就业形 势,应届毕业生就业难固然有诸多的外部因素,如当前国内经济下行、应郿芈业生数庞大、疫 情原闼导致面试机会减少等等,但是沲不排除应庙毕亚生的自身原蘑聾續,苹禁点 (摘编自《学慧网发布(2020年应届毕业生就业情况调查报告),教育行业戒求积热点》 【高一语文学科素质测武卷2(共8页) 221014D C成大成为了想要避免自的损失就以邻为壑梁纳毋然给出的设局建诞结果没料到自 已却入了局,情节上很有戏剧性 D咸大成视毋欣然为知交却被毋欣然设局欺骗,这反映了现代社会认声头之间缺乏最起码 的信任和真诚,小说告诫我们不可相信任何人。:(数解部 8小说中的咸大成是怎样一个人?请简要分析。(6分):2数据家满蜜 9.小说以“设局”为题,有哪些作用?请简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分)簧, 阅读下面的文言文完成10≈13题。解 【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也者不得兼含鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲 也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍朱而取义者生亦我所欲,所欲有基于生者,故不为莓 得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚乖生则凡可以得生 者何不用也?使人之所恶莫甚于死,则尼可以辟患者何术为也?由是则生而梅不用也由是 则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者;所恶有要于死者时非独贤者有是心也队皆有 之,贤者能勿丧耳熟:速水你导解揉法 箪食豆美,得迦剧生弗得则死呼尔币与之行道之人弗受蹴尔画之浸人不屑 也。万钟则不辩礼而受之,钟手我何加焉!为官室之美、妻妾之奉、所识穷乏楮得我与?乡 为身死而不爱今为宫葷之美为送;多为身死而不受冷为妻委之奉为之;乡为身死希不受,今为 所识穷乏者得我而为之;是亦不可以记乎?跳之谓铁共本心容“泽::“的 家速;(选自餐鱼我

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