4.1 和朋友在一起（课件）-2021-2022学年道德与法治七年级上册同步教学课件+教案（部编版）

你觉得什么样的人活得最幸福？ 中学生必须要经营的人际关系 研究结论：良好的人际关系让我们更快乐、更健康。 与朋友的关系 与老师的关系 与家人的关系 第四课 友谊与成长同行 第一目 我的朋友圈 随着年龄的增长，你的朋友圈有哪些变化？ 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在课本39页的表格中。 疏远 亲近 幼儿园 小学 初中 P39——探究与分享 请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题: 1. 你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点? 2.随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 年龄 性别 性格 地域 民族 距离 幼儿园 小学 初中 也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； 朋友圈的不同变化 小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。 1.随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 2.你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ P40——探究与分享1 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 梳理朋友圈的变化对我们有什么意义？ 朋友是多而杂更好还是少而精更好？ 观点争锋 正方：朋友多而杂更好 反方：朋友少而精更好 第二目 友谊的力量 朋友对我们会有哪些影响？ 朋友对你有哪些影响？ 请完成P41自己的“朋友影响力”图：在中间的圈中写上你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你的影响及影响力的大小。 P40——探究与分享2 姓名：Lg 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； …… 姓名：_Hj_ 对我的影响： 热爱自己的工作 姓名：Cn 对我的影响： 舍得为自己花钱 姓名：Lak 对我的影响： 拥有梦想，勇敢拼搏_ 姓名：_Yx_ 对我的影响： 尝试打扮自己 __________ 姓名：_Qwx___ 对我的影响： 学会关心、陪伴朋友 __________ *** 朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好，甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。 完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 你有过类似的经历吗？说说你当时的感受。 P42——探究与分享 ①因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在； ②因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏； ③因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。 真诚友善的朋友对我们成长的意义： 恩格斯说“人创造环境，同样，环境也创造人”。与我们交往的人构成了我们所生活的社会环境。古有“孟母三迁”、“近朱者赤近墨者黑”，也有“出淤泥而不染”、“江山易改本性难移” 我们是否应该只与那些品行良好的人交朋友？ 子曰：“友直，友谅，友多闻。” 与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 友谊的力量体现在哪些方面？ ①朋友影响大：我们的言谈举止，兴趣爱好，甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。 ②正直友善的朋友好处多：少了孤独，多了温暖；感受到价值，更加欣赏自己；学会与人相处，享受交往乐趣。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。 和朋友在一起——课堂小结 我的朋友圈 在变化中 不断梳理 觉察自己对友谊的期待 更好的处理交友中的问题 友谊的力量 ①对个人影响大 ②对成长好处多 ③丰富经验、体悟美好 $