月考试卷讲评教案

第一次月考试卷讲评教案 教学目标：1. 通过分析试卷，使学生明白自己在平时学习中的不足。 2．通过学生自己订正试卷中的错误，明确各自的得失。 3．通过教师的讲评，及时对学生学习中的盲点、易错点进行补漏。 4. 通过教师的讲评，让学生掌握解题的方法与技巧，提高解决问题的能力。 5．激发学生学习兴趣，使学生树立学习物理的信心。 教学方法：讲评法、分析法、讨论法。 教学重点：选择题第2、5、9题，填空题第11、12、17题，实验题第18、20题，计算题第21题。 教学难点：1.易错题的突破，审题思维的培养。 2.实验题第20 题，计算题第21题。 教学过程： 一．分析本次考试试卷情况 1.试卷特点 (1)试卷共22道题，对九年级物理第十章的主要知识点进行了全面的考察。 (2)立足面向全体学生，在具体情境中突出考察了学生对基础知识和基本技能的掌握，并且大部分以生活中的现象展现，如：第2题、第4题、第5题、第11题、第12题、第18题、第20题。让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达。渗透了从生活走向物理、从物理到生活的理念。 (3)本试卷强化了实验考察，重点突出在科学探究上。科学探究的范围从课内延伸到了课外，从书本延伸到了书外，从对原理的理解过度到学生自主探究，注重了对探究过程的体验和感悟。 2.试题数量和结构（表1） 题型 选择 填空 实 验 探 究 综 合 应 用 总体 题量 10 7 3 2 22 分值 30 34 20 16 100 比例 30℅ 34℅ 20℅ 16℅ 100℅ 3.题型分析 选择题、填空题主要考察学生的基础知识和基本技能 探究题主要考察学生解决问题的能力，情感、态度、 价值观 计算题主要考察学生对物理原理、物理公式的理解、分析、运 用能力 4.学生答卷中存在的问题 （1）选择题反映出学生对基础知识重视